垃圾分類，我先行——【三亞市立才幼兒園】

三亞市立才幼兒園

為了持續(xù)培養(yǎng)孩子們從小樹立環(huán)保意識，知道如何對“垃圾”進(jìn)行分類，了解“垃圾”對環(huán)境的危害，三亞市立才幼兒園積極開展了“垃圾分類進(jìn)校園，環(huán)保意識入童心”主題活動(dòng)。 垃圾分類主題教育 什么是垃圾分類 　　垃圾分類，是指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)，分類的目的是提高垃圾的資源價(jià)值，力爭物盡其用。 垃圾分類標(biāo)識 垃圾分類小達(dá)人 　　各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了符合幼兒年齡段的教學(xué)活動(dòng)方案。活動(dòng)中，教師們通過課件幫助孩子們了解垃圾分類的意義、了解垃圾分類的基本知識、掌握垃圾分類的方法、懂得垃圾分類的重要性?？磳氊悅兙劬珪衤犞蠋煹闹v解。 　　孩子們在聽完老師的講解后，對垃圾的四種分類、顏色都有了初步的認(rèn)識。隨后教師出示分類垃圾桶，幼兒親自參與投放垃圾，讓幼兒對垃圾分類有更深入了解。 　　老師以游戲化形式把垃圾分類滲入教學(xué)里面，使幼兒在愉悅的氛圍中汲取知識。 當(dāng)“圾”立斷 　　了解過垃圾分類的知識后，小朋友們又通過垃圾分類投放模擬小游戲，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中體驗(yàn)垃圾分類。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，孩子們快速地將自己手中的垃圾卡片投入相應(yīng)的垃圾桶，孩子將所有“垃圾”投放完畢后，老師及時(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)講解，加深了孩子們對垃圾分類知識的理解與應(yīng)用，參與活動(dòng)的孩子們熱情高漲...... “圾”思廣益 　　9月7日我園開展“大手拉小手”垃圾分類家園聯(lián)系活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳，發(fā)動(dòng)家長，一起投入到垃圾分類活動(dòng)中，垃圾分類人人有責(zé)，垃圾分類從我做起。 　　本次“ 垃圾分類進(jìn)校園，環(huán)保意識入童心”活動(dòng)，不僅強(qiáng)化了保護(hù)環(huán)境的意識，還能通過小朋友將垃圾分類工作延伸到一個(gè)家庭，傳遞到一個(gè)社區(qū)，輻射到一個(gè)社會的環(huán)保理念，更在他們心中埋下了一顆綠色的種子。接下來我們會和孩子們一起將垃圾分類的良好習(xí)慣帶出校園，共同為環(huán)保文明出一份力。