<p class="ql-block"> 我們開學啦！</p><p class="ql-block"> 開學日到了，踏上夢想的道路，接受學習的熏陶；插上理想的翅膀，在知識的海洋里翱翔；探索前進的方向，創(chuàng)造未來的輝煌。開學日，背上書包，與成功握手??加油！</p> <p class="ql-block"> 《紙杯金字塔》</p><p class="ql-block"> 了解金字塔的由來，通過讓幼兒使用紙杯搭建壘高，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力，在動手操作過程中增強空間感知能力，實現(xiàn)幼兒獨立自主思考，增強同伴之間的合作與交流。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《想長大的小熊》</p><p class="ql-block"> 小熊被告知只有成為大熊才能當船長，于是嘗試了各種方法想讓自己快快長大，但都沒有成功，卻在睡了一個冬天后，它不知不覺長大了。從小班到中班，幼兒的身心不斷在發(fā)生變化，他們對長大的渴望正如這只“想長大的小熊”，本次活動，引導幼兒在觀察、猜想、傾聽的過程中，體會小熊想長大的心情，對自己的長大充滿了期待。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《簽到墻》</p><p class="ql-block"> 一日活動皆課程，小小的簽到墻，展現(xiàn)的不僅是班級文化，更包含了隱形的教育意義。自主簽到不僅能讓幼兒養(yǎng)成記錄讓幼兒園生活多了一份儀式感，在潛移默化中助力幼兒領(lǐng)域目標的達成，甚至還能增強幼兒的數(shù)學、美術(shù)邏輯等能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《小小值日生》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我是班級的小主人 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">所以我的班級我打掃 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小小手巾手中拿</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 擦擦我的小椅子 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">擦擦黑板和窗臺 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">區(qū)角物品擺擺好</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 我是能干的小小值日生</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《百變泡沫條》</p><p class="ql-block"> 一起探索泡沫條的多種玩法…</p><p class="ql-block"><br></p>