<p class="ql-block"> 趣從心來，美從筆出。當(dāng)“新”與“心”相碰撞，便會激起思維的火花，當(dāng)“趣”與“美”相融合，便讓作業(yè)富有了思想。一份有效、有趣、有深度的作業(yè)既是教師的匠心之作，也是教師與學(xué)生共同譜寫的美篇。“精彩紛呈漫校園，作業(yè)展評笑開顏”9月8日下午，我校六年級師生帶領(lǐng)大家一同走進了他們的暑期生活。</p> 詩詞朗誦 <p class="ql-block"> 聲音喚醒文字，朗讀觸動心靈。活動伊始，六年級全體學(xué)生朗誦《古詩詞三首》。同學(xué)們鏗鏘有力的氣勢、充沛飽滿的感情，自信大方的形象，讓字里行間澎湃著對祖國的熱愛！《宿建德江》《六月二十七日望湖樓醉書》《西江月·夜行黃沙道中》，每一段誦讀都展現(xiàn)著一幅幅壯美的有聲畫卷。</p> 才藝展示 <p class="ql-block"> 才藝展示魅力，舞臺放飛夢想。優(yōu)美的兩段現(xiàn)代舞和兩人的舞蹈串燒表演，充滿自信與活力?？?，她們在動感的節(jié)拍中，展現(xiàn)舞姿，張揚個性，現(xiàn)場響起陣陣掌聲。</p> 閱讀分享 <p class="ql-block"> 閱讀使人思想插上翅膀，情感綻開花蕾；讀書使人思維活躍，聰穎智慧；讀書使人情操得到陶冶，夢想得以放飛。在孩子們的動情分享中，閱讀的魅力正在蔓延開來。</p> 作業(yè)展覽 <p class="ql-block"> 色彩繽紛，青春洋溢。兩位小講解員帶領(lǐng)大家參觀了同學(xué)們的假期特色作業(yè)及作品。</p> <p class="ql-block"> 展評前有努力付出，欣賞時有靜心思考，評價中受益匪淺，反思后不斷成長。一份份色彩紛呈、充滿童趣的特色作業(yè)，減去的是學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，拾起的是對學(xué)習(xí)的熱愛和探索。學(xué)科特色作業(yè)給孩子們的學(xué)習(xí)增添了興趣，提供了展示自我的舞臺，鍛煉了學(xué)生的思維能力、實踐能力、審美能力，提升了學(xué)生的綜合學(xué)科素養(yǎng)，也吸引更多的孩子投入到愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、想學(xué)的行動中來。未來的日子，二小教師會繼續(xù)帶領(lǐng)二小學(xué)子從課本走向自然，走向生活，讓他們將童真童趣，勤學(xué)樂思涂抹在七彩的年輪上。</p>