<p class="ql-block"> 暑假是夢想的孵化期，屬于心有彩虹的我們。孩子們的暑假，猶如石榴花一般燦爛綻放。他們未曾等待，只在熱烈的夏日里歡笑與嬉戲，向著暑假的到來懷抱著最純粹的期待與快樂！</p> <p class="ql-block"> 為進一步落實《新時代撫順縣中小學教育教學常規(guī)》，推進“五項管理”，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的五好少年，我校繼續(xù)開展暑假家校共育“十個一”活動。本次活動得到了家長的大力支持，真正體現了家校共育的教育理念。</p> 傳統(tǒng)節(jié)日篇 <p class="ql-block"> 歲月悠悠、氣節(jié)輪轉，傳統(tǒng)節(jié)日凝結了歷史文化的悠久記憶，月日時令也被賦予豐富的人文內涵。在中國人眼中，月亮從來不僅是天體，也與每個人的生活方式，情感表達息息相關。在這個暑假里，學生們積累了許多與傳統(tǒng)節(jié)日相關的民俗和典故。</p> 學唱歌曲篇 <p class="ql-block"> 音樂將一切平凡的畫面賦予深厚的意義，在孩子們的歌聲中感受到了他們拳拳愛國心?</p> 閱讀好書篇 <p class="ql-block"> 腳步丈量不到的地方，書可以；眼睛到不了的地方，書可以。我們沒有辦法無限延續(xù)生命的長度，但可以增加生命的厚度和寬度，讀書便是最好的方法。本次活動以《百家姓》和《孝經》為載體，著重激發(fā)學生的的閱讀興趣。值得一提的是:我?，F六年級姜山同學通過堅持不懈的努力已經將整本《孝經》背誦下來。</p> 習作篇 <p class="ql-block"> 當我們可以用文字記錄風的形狀，夏的芬芳，那我們對世界也就多了一份感動。</p> 背誦節(jié)氣歌篇 <p class="ql-block">二十四節(jié)氣，</p><p class="ql-block">讓一年有了分明的四季，</p><p class="ql-block">讓人生有了二十四番花信，</p><p class="ql-block">讓一草一木，</p><p class="ql-block">有了和我們相互認知</p><p class="ql-block">和彼此相通的情感。</p> 古詩詞展示篇 <p class="ql-block"> 詩詞是千年時光構建的家園，收藏著一代代中國人的的喜怒哀樂?！膀乞熘邸倍驾d不動的離亂之愁，“磨損胸中萬古刀”的不平之怒，“不思量自難忘”的悼念之哀，像一本本心靈相冊，等待著我們去打開，去走進一個個熟悉又陌生的精神世界。</p> 書法篇 <p class="ql-block"> 充滿美學思想的中國書法是國人的驕傲，是民族文化遺產中一顆璀璨的明珠，是人類文化的重要組成部分，中國書法史始終伴隨著中國社會發(fā)展的歷程，從殷商時代的甲骨文至后來的鐘鼎文，石鼓文，刻石書，至歷朝歷代的楷行草等，凝聚了中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智及思想感情。通過寫字，可以使我們的學生更好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自豪感和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。</p> 體育鍛煉篇 <p class="ql-block">體育使人快樂，</p><p class="ql-block">體育豐富人生，</p><p class="ql-block">體育塑造人格，</p><p class="ql-block">體育是最基礎、最美好的教育！</p> 田園勞動篇 <p class="ql-block"> 勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現。生命里的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就。</p> 做菜篇 <p class="ql-block"> 四方食事，不過一碗人間煙火。有了上學期的做菜經驗，孩子們已經熟練掌握做菜的精髓，能夠做出可口的飯菜了！</p> <p class="ql-block"> 不是所有的堅持都有結果，但總有一些堅持，能從冰封的土地里，培育出十萬朵怒放的薔薇。正是這些堅持的片段，拼出了整個暑假的光景，見證了你們的成長。親愛的孩子們，若你決定燦爛，山無攔，海無遮，向著未來努力前進吧！</p> <p class="ql-block">圖片收集:全體班主任</p><p class="ql-block">文字編輯:李佳欣</p><p class="ql-block">審核:李明輝 禮莉</p>