<p class="ql-block"> 今天閱讀《完整的成長》第十章第二節(jié)完整的人。這節(jié)課是三十一期和三十三期結(jié)合講述。</p> <p class="ql-block"> 《完整的成長》這本書已閱讀至尾聲，今天的課程又進一步概括了完整的人。</p> <p class="ql-block"> 文章開頭講“成長的頭6年”，進一步講述0－6歲的重要性。我們觀察孩子或者通過感覺和孩子融為一體，來體察兒童內(nèi)在的活動模式，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，兒童在創(chuàng)造和統(tǒng)合一個自我。我們要讓兒童自己去創(chuàng)造。</p> <p class="ql-block"> 兒童完整的成長創(chuàng)造出完整的人。在這里蘊含著兩個完整:完整的人和完整的成長。完整，不是完美。人不會完美，也無須做到完美。健康的人格接納自己的不完美，接納自己的缺失如同接納自己的美德。完整的人是針對不完整而言的。完整表明一個人是一個豐滿的、立體的、多個層面的人。人的完整需要一個完整的成長過程。</p> <p class="ql-block"> 人是生命體、是情緒體、是感覺體、是心理體、是認知體、是精神體、是靈性體。身體是你的，情緒是你的，感覺是你的，思維是你的，精神是你的，但又都不是你。你到底是誰呢？內(nèi)內(nèi)外外，都是人成長的資源和環(huán)境，我們依靠這些資源和環(huán)境，創(chuàng)造出一個獨一無二的自己，那才是你。擁有自我才真正走向獨立和自主，走向自由和創(chuàng)造，走向不斷的成長和和諧。</p> <p class="ql-block"> 一位心理專家說“人生的每一個階段都有它自己的意義和目的。發(fā)現(xiàn)它和接受它是人生最關(guān)鍵的問題之一?！睈酆妥杂?、規(guī)則與平等，可以保證完成一個人完整的成長歷程。</p> <p class="ql-block"> 繪本《我們的世界》帶我們和孩子一起走進我們的世界。孩子都希望走向自己廣闊的世界！繪本首頁繪出孩子與沙石發(fā)生關(guān)系，成長的過程中要讓孩子自己去體驗。讓孩子的身體各部位都與大自然發(fā)生關(guān)系，讓他們體驗感受，精神世界得到滿足，孩子的世界有小及大，慢慢的去感覺感知，感覺的希望、和平與愛，這就是我們的追求！</p> <p class="ql-block"> 書友的課后總結(jié)，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)與不學(xué)的重要性。老師教書育人，我們做父母的也要言傳身教，與孩子做到平等對待，相信我們會更好。</p> <p class="ql-block"> 兒童的成長是個漫長的過程，教育無他唯有愛和榜樣，讓我們一起靜待花開！</p>