規(guī)范語言文字，綻放文明之花~語言文字工作宣傳——烏魯木齊市第二幼兒園

王麗

為全面貫徹國(guó)家語言文字方針政策和法律法規(guī)，大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字，繼續(xù)增強(qiáng)全園師幼的語言文字規(guī)范意識(shí)，不斷提升語言能力，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我園積極響應(yīng)語言文字規(guī)范化宣傳工作，積極推動(dòng)語言文字工作，做到人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字。讓我們一起給孩子們做好表率，從我做起，一起說好普通話，寫好規(guī)范字，努力營(yíng)造一個(gè)文明和諧的環(huán)境，現(xiàn)在讓我們共同去了解規(guī)范語言文字吧！ 　　為全面貫徹國(guó)家語言文字方針政策和法律法規(guī)，大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字，繼續(xù)增強(qiáng)全園師幼的語言文字規(guī)范意識(shí)，不斷提升語言能力，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我園積極響應(yīng)語言文字規(guī)范化宣傳工作，積極推動(dòng)語言文字工作，做到人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字。讓我們一起給孩子們做好表率，從我做起，一起說好普通話，寫好規(guī)范字，努力營(yíng)造一個(gè)文明和諧的環(huán)境，現(xiàn)在讓我們共同去了解規(guī)范語言文字吧！　《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》是2000年10月31日第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議通過，2000年10月31日中華人民共和國(guó)主席令第37號(hào)公布，2001年1月1日起施行。 《國(guó)家通用語言文字法》的頒布實(shí)施將有力促進(jìn)語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，使國(guó)家通用語言文字在社會(huì)生活中更好地發(fā)揮作用。同時(shí)，對(duì)全面提高國(guó)民素質(zhì)、發(fā)展科學(xué)文化、提高經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化水平、增進(jìn)各地區(qū)各民族之間的交流與溝通、增強(qiáng)中華民族凝聚力均具有重要意義。第一章總則 第一條推動(dòng)國(guó)家通用語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，使國(guó)家通用語言文字在社會(huì)生活中更好地發(fā)揮作用，促進(jìn)各民族、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流，根據(jù)憲法，制定本法。 第二條本法所稱的國(guó)家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字。 第三條國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。 第四條公民有學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語言文字的權(quán)利。國(guó)家為公民學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語言文字提供條件。地方各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)采取措施，推廣普通話和推行規(guī)范漢字。 第五條國(guó)家通用語言文字的使用應(yīng)當(dāng)有利于維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，有利于國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，有利于社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)。 第六條國(guó)家頒布國(guó)家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，管理國(guó)家通用語言文字的社會(huì)應(yīng)用，支持國(guó)家通用語言文字的教學(xué)和科學(xué)研究，促進(jìn)國(guó)家通用語言文字的規(guī)范、豐富和發(fā)展。 第七條國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)為國(guó)家通用語言文字事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的組織和個(gè)人。 第八條各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由。少數(shù)民族語言文字的使用依據(jù)憲法、民族區(qū)域自治法及其他法律的有關(guān)規(guī)定第二章國(guó)家通用語言文字的使用 第九條國(guó)家機(jī)關(guān)以普通話和規(guī)范漢字為公務(wù)用語用字。法律另有規(guī)定的除外。 第十條學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語用字。法律另有規(guī)定的除外。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)通過漢語文課程教授普通話和規(guī)范漢字。使用的漢語文教材，應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。 第十一條漢語文出版物應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。漢語文出版物中需要使用外國(guó)語言文字的，應(yīng)當(dāng)用國(guó)家通用語言文字作必要的注釋。 第十二條廣播電臺(tái)、電視臺(tái)以普通話為基本的播音用語。需要使用外國(guó)語言為播音用語的，須經(jīng)國(guó)務(wù)院廣播電視部門批準(zhǔn)。 第十三條公共服務(wù)行業(yè)以規(guī)范漢字為基本的服務(wù)用字。因公共服務(wù)需要，招牌、廣告、告示、標(biāo)志牌等使用外國(guó)文字并同時(shí)使用中文的，應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字。提倡公共服務(wù)行業(yè)以普通話為服務(wù)用語。 第十四條下列情形，應(yīng)當(dāng)以國(guó)家通用語言文字為基本的用語用字： （一）廣播、電影、電視用語用字； （二）公共場(chǎng)所的設(shè)施用字； （三）招牌、廣告用字； （四）企業(yè)事業(yè)組織名稱； （五）在境內(nèi)銷售的商品的包裝、說明。 第十五條信息處理和信息技術(shù)產(chǎn)品中使用的國(guó)家通用語言文字應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。 第十六條本章有關(guān)規(guī)定中，有下列情形的，可以使用方言： （一）國(guó)家機(jī)關(guān)的工作人員執(zhí)行公務(wù)時(shí)確需使用的； （二）經(jīng)國(guó)務(wù)院廣播電視部門或省級(jí)廣播電視部門批準(zhǔn)的播音用語； （三）戲曲、影視等藝術(shù)形式中需要使用的； （四）出版、教學(xué)、研究中確需使用的。 第十七條本章有關(guān)規(guī)定中，有下列情形的，可以保留或使用繁體字、異體字： （一）文物古跡； （二）姓氏中的異體字； （三）書法、篆刻等藝術(shù)作品； （四）題詞和招牌的手書字； （五）出版、教學(xué)、研究中需要使用的； （六）經(jīng)國(guó)務(wù)院有關(guān)部門批準(zhǔn)的特殊情況。 第十八條國(guó)家通用語言文字以《漢語拼音方案》作為拼寫和注音工具?！稘h語拼音方案》是中國(guó)人名、地名和中文文獻(xiàn)羅馬字母拼寫法的統(tǒng)一規(guī)范，并用于漢字不便或不能使用的領(lǐng)域。初等教育應(yīng)當(dāng)進(jìn)行漢語拼音教學(xué)。 第十九條凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應(yīng)當(dāng)具備說普通話的能力。以普通話作為工作語言的播音員、節(jié)目主持人和影視話劇演員、教師、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平，應(yīng)當(dāng)分別達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)尚未達(dá)到國(guó)家規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的，分情況進(jìn)行培訓(xùn)。 第二十條對(duì)外漢語教學(xué)應(yīng)當(dāng)教授普通話和規(guī)范漢字。第三章管理和監(jiān)督 第二十一條國(guó)家通用語言文字工作由國(guó)務(wù)院語言文字工作部門負(fù)責(zé)規(guī)劃指導(dǎo)、管理監(jiān)督。國(guó)務(wù)院有關(guān)部門管理本系統(tǒng)的國(guó)家通用語言文字的使用。 第二十二條地方語言文字工作部門和其他有關(guān)部門，管理和監(jiān)督本行政區(qū)域內(nèi)的國(guó)家通用語言文字的使用。 第二十三條縣級(jí)以上各級(jí)人民政府工商行政管理部門依法對(duì)企業(yè)名稱、商品名稱以及廣告的用語用字進(jìn)行管理和監(jiān)督。 第二十四條國(guó)務(wù)院語言文字工作部門頒布普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。 第二十五條外國(guó)人名、地名等專有名詞和科學(xué)技術(shù)術(shù)語譯成國(guó)家通用語言文字，由國(guó)務(wù)院語言文字工作部門或者其他有關(guān)部門組織審定。 第二十六條違反本法第二章有關(guān)規(guī)定，不按照國(guó)家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)使用語言文字的，公民可以提出批評(píng)和建議。本法第十九條第二款規(guī)定的人員用語違反本法第二章有關(guān)規(guī)定的，有關(guān)單位應(yīng)當(dāng)對(duì)直接責(zé)任人員進(jìn)行批評(píng)教育；拒不改正的，由有關(guān)單位作出處理。城市公共場(chǎng)所的設(shè)施和招牌、廣告用字違反本法第二章有關(guān)規(guī)定的，由有關(guān)行政管理部門責(zé)令改正；拒不改正的，予以警告，并督促其限期改正。 第二十七條違反本法規(guī)定，干涉他人學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語言文字的，由有關(guān)行政管理部門責(zé)令限期改正，并予以警告。 　普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。 規(guī)范漢字是指經(jīng)過整理簡(jiǎn)化并由國(guó)家以字表形式正式公布的正體字、簡(jiǎn)化字和未經(jīng)整理簡(jiǎn)化的傳承字。 　　為了推進(jìn)國(guó)家通用語言文字的規(guī)范和普及，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)從1998年起每年9月份第三周為“全國(guó)推廣普通話宣傳周”。通過開展推普周活動(dòng)，在全國(guó)范圍內(nèi)大力宣傳國(guó)家語言文字方針政策及《國(guó)家通用語言文字法》，大力推廣和普及普通話，積極推行規(guī)范漢字，在全社會(huì)營(yíng)造“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的良好氛圍。 　　推廣普及普通話關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，是一項(xiàng)涉及面廣，影響深遠(yuǎn)的社會(huì)公共事務(wù)。推廣普及普通話的重要作用主要表現(xiàn)在： 第一，有利于在全國(guó)范圍內(nèi)克服語言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往； 第二，有利于促進(jìn)各地區(qū)人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一的市場(chǎng)； 第三，有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)之間的交流，發(fā)展各民族經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力； 第四，有利于普及文化教育，發(fā)展科學(xué)技術(shù)，提高公民文化素質(zhì)； 第五，有利于提高中文信息處理水平，提高工作效率，加快社會(huì)信息的建設(shè)，適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。 　　◆是推進(jìn)全面教育和提高幼兒園形象的需要。 ◆我們要充分發(fā)揮幼兒園教育對(duì)全社會(huì)語言文字規(guī)范化的基礎(chǔ)性作用。幼兒園實(shí)行語言文字規(guī)范化是推進(jìn)全面教育的有效途徑，有利于提高廣大師幼及教職員工的整體素質(zhì)，提高幼兒園形象。 　　中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》公布的重要意義是什么？ 《國(guó)家通用語言文字法》是我國(guó)歷史上第一部關(guān)于語言文字的法律。這部法律確定了普通話和規(guī)范漢字作為通用語言文字的地位，科學(xué)地總結(jié)了新中國(guó)成立以來語言文字工作的經(jīng)驗(yàn)。它的頒布，有利于促進(jìn)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)發(fā)展，有利于各民族之間的交往。 我國(guó)是一個(gè)多民族、多語言的國(guó)家。推廣普通話、推行規(guī)范漢字工作已經(jīng)走過了四十多年的歷程，取得了令人矚目的成績(jī)。尤其是1986年以來，語言文字工作進(jìn)入了新的時(shí)期，國(guó)家陸續(xù)出臺(tái)了一系列有關(guān)語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)了語言文字健康地向前發(fā)展。但是，在語言文字的應(yīng)用中，還存在著許多混亂的現(xiàn)象，如有的地方方言盛行，社會(huì)上亂亂寫不規(guī)范字的現(xiàn)象比比皆是，語言文字工作無法可依的狀況亟待改變。 國(guó)家通用語言文字法的頒布，正是順應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需要，標(biāo)志著我國(guó)通用語言文字的使用將全面走上法制的軌道。這對(duì)于進(jìn)一步普及文化教育特別是推進(jìn)素質(zhì)教育，提高國(guó)民素質(zhì)，促進(jìn)祖國(guó)的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)、社會(huì)的進(jìn)步，有著重要的作用，也將使國(guó)家通用語言文字在社會(huì)生活中更好地發(fā)揮作用。　　制定《國(guó)家通用語言文字法》的指導(dǎo)思想是什么？ (1）與憲法等有關(guān)法律保持一致； (2）堅(jiān)持新時(shí)期語言文字的方針、政策，促進(jìn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，使語言文字在社會(huì)生活中更好地發(fā)揮作用； (3）在語言文字應(yīng)用管理中，要體現(xiàn)主權(quán)意識(shí)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)的實(shí)事求是的原則。　《國(guó)家通用語言文字法》適用于哪些范圍？ 普通話和規(guī)范漢字是國(guó)家通用語言文字，在全國(guó)范圍內(nèi)通用，包括民族自治地區(qū)和少數(shù)民族聚居地區(qū)。本法第二章對(duì)國(guó)家通用語言文字的使用做出了規(guī)定，明確規(guī)定了使用國(guó)家通用語言文字的場(chǎng)合。具體地說，《國(guó)家通用語言文字法》適用于國(guó)家機(jī)關(guān)、學(xué)校、出版物、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、影視屏幕、公共場(chǎng)所的設(shè)施及招牌、廣告、商品包裝和說明、企業(yè)事業(yè)組織名稱、公共服務(wù)行業(yè)和信息技術(shù)產(chǎn)品等范圍，對(duì)個(gè)人使用語言文字只作引導(dǎo)，不予干涉。　　國(guó)家通用語言文字的基本政策是什么？ 我國(guó)語言文字的基本政策是：各民族語言文字平等共存，禁止任何形式的語言文字歧視；各民族都有學(xué)習(xí)、使用和發(fā)展本民族語言文字的自由；國(guó)家鼓勵(lì)各民族互相學(xué)習(xí)語言文字；國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。 “國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字”寫進(jìn)了條款（第三條），就將國(guó)家語言文字的基本政策上升為法律。這有利于規(guī)范國(guó)家通用語言文字的社會(huì)應(yīng)用。同時(shí)，國(guó)家也強(qiáng)調(diào)各民族語言文字地位一律平等。在民族自治地區(qū)和少數(shù)民族聚居地區(qū)，國(guó)家通用語言文字和當(dāng)?shù)赝ㄓ玫纳贁?shù)民族語言文字可同時(shí)使用。　　國(guó)家通用語言文字使用的總原則是什么？ 在《國(guó)家通用語言文字法》第五條中規(guī)定了國(guó)家通用語言文字使用的總原則為：“國(guó)家通用語言文字的使用應(yīng)當(dāng)有利于維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，有利于國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，有利于社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)?！卑褔?guó)家通用語言文字的規(guī)范提到了維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)、國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)以及社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的高度，意義十分重大 尊敬的家長(zhǎng)、親愛的小朋友們： 普通話是全國(guó)通用語言。隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，人們?cè)絹碓缴羁痰匾庾R(shí)到，使用普通話對(duì)于消除語言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展都具有非常重要的作用。要說好普通話就要從娃娃抓起。在幼兒園內(nèi)普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí)的作用。而幼小階段也是孩子語言訓(xùn)練的最佳時(shí)期，這就需要我們老師、家長(zhǎng)一起努力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好規(guī)范的語言環(huán)境，營(yíng)造使用普通話的良好氛圍。為了孩子健康成長(zhǎng)，我們向老師、家長(zhǎng)和小朋友們發(fā)出推廣普通話的倡議： 1、入園后，請(qǐng)堅(jiān)持使用普通話，養(yǎng)成良好的習(xí)慣; 2、給孩子提供文字規(guī)范的圖畫書及兒童讀物; 3、教學(xué)、生活中，注意規(guī)范使用文字，堅(jiān)持給予孩子正確規(guī)范的引導(dǎo); 4、在學(xué)習(xí)、生活過程中，教師和幼兒、幼兒與幼兒、教師與家長(zhǎng)、幼兒與家長(zhǎng)彼此交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境; 5、語言交際中時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的人相互督促，使規(guī)范用語成為一種自覺行為; 6、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話; 7、盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。 尊敬的家長(zhǎng)、親愛的小朋友們，從我做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習(xí)慣，使普通話成為校園語言，生活語言，使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，讓我們用普通話融入這個(gè)開放快速發(fā)展的社會(huì)。　　幼兒園和家庭是推廣普通話和規(guī)范用字的主要陣地，我們要“從我做起”，人人說好普通話，人人使用規(guī)范字，小手拉大手，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)家庭、影響社會(huì)，創(chuàng)造一個(gè)良好的語言文字環(huán)境。