<p class="ql-block"> 王曉娟，本科學(xué)歷，中小學(xué)一級(jí)教師,現(xiàn)任平泉小學(xué)二年級(jí)班主任，語文、數(shù)學(xué)教學(xué)以及學(xué)校的德育和少先隊(duì)工作，自1994年入職以來，在教育教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，始終秉承“立德樹人 潤(rùn)物無聲 ”的教育理念，多年來，教育教學(xué)工作成績(jī)突出，多次受到各級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、愛心育德、引領(lǐng)成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 作為班主任，工作瑣細(xì)而繁重，尤其是低年級(jí)學(xué)生，年齡小，生活和學(xué)習(xí)的自控力未經(jīng)過鍛煉，更是事事都要上心，手把著手從寫字到清理落葉，管理廁所衛(wèi)生......她深知，要讓學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。身為班主任，她懂得熱愛學(xué)生，因?yàn)閻凵氖墙逃那邦}，是教育力量之所在，她心中始終記著這樣一句話：既要做學(xué)生們課堂中的嚴(yán)師，也要做孩子們心中的摯友。她對(duì)學(xué)生的愛和理解，讓學(xué)生倍感溫暖、關(guān)懷，是溝通師生感情的關(guān)鍵之處。她把愛撒在學(xué)生的心坎上，對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特殊生的關(guān)懷，對(duì)學(xué)困生的偏愛。其中溫馨暖事，不勝枚舉——她會(huì)把學(xué)生的臟校服帶回家里洗凈晾干，遇到學(xué)生校服口袋撕開，便帶回家悉心縫補(bǔ)。在每天的日常管理中，處處都能看到她的身影，課間操和學(xué)生們一起出操，課余時(shí)間和學(xué)生們一同游戲，放學(xué)后她為教室、廁所和少先隊(duì)活動(dòng)室消毒后才離開學(xué)校。從早操到中餐，再到午休，她都陪在學(xué)生們身邊，只為能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們存在的問題。在她細(xì)致、耐心地開導(dǎo)下，孩子們都能樂觀開朗地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。同時(shí)，她還注重家長(zhǎng)們的教學(xué)意見，及時(shí)與家長(zhǎng)交流學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的各類事項(xiàng)，為搭建好家校溝通的橋梁盡心盡責(zé)。她心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生心中的摯友，課堂中的嚴(yán)師。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、潛心教學(xué)、精益求精。</p><p class="ql-block"> 多年的教學(xué)生涯中，她一直致力于創(chuàng)設(shè)平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極動(dòng)腦、自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)課堂的實(shí)效和高效。每備一節(jié)課，她都會(huì)提醒自己要“以生為本”，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以解決學(xué)生實(shí)際問題為抓手，備課內(nèi)容在學(xué)生易錯(cuò)題、重難點(diǎn)方面下足功夫，并有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。在完成第一輪備課后，她字斟句酌，開啟多輪查缺補(bǔ)漏完善教案。在精益求精的追求下，她的課備無一不精美又干貨滿滿。與此輔之，在課堂實(shí)操時(shí)她會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充教學(xué)設(shè)計(jì)，讓課堂效率最大化。課后她也毫不松懈，及時(shí)總結(jié)，找出待解問題，在下次課前又一次整裝待發(fā)。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、追求卓越的工作態(tài)度讓她的專業(yè)教學(xué)能力層層提升，收獲不少榮譽(yù)。她在教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，班上的小雅同學(xué)書寫比較薄弱,她用“強(qiáng)識(shí)記+勤練習(xí)”的方法，使得小雅迅速找到規(guī)范書寫的有效方法，提升了其書寫的信心和興趣。在她持續(xù)不斷的監(jiān)督輔導(dǎo)下，小雅的書寫能力有了很大進(jìn)步。經(jīng)過小雅之后，她便舉一反三，每日安排學(xué)生們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)練習(xí)書法，一段時(shí)間過后，成果顯著，每日的練習(xí)確有奇效，學(xué)生的書寫越發(fā)工整，學(xué)生越來越關(guān)注自己書寫的質(zhì)量，能靜下心來一筆一劃把字寫好寫美觀，這對(duì)學(xué)生書寫自信心的提升是良性循環(huán)，學(xué)生在日復(fù)一日的靜心書寫中沉靜了內(nèi)心，提升了書寫質(zhì)量，修養(yǎng)了心性。在作業(yè)布置中，她針對(duì)不同層次的學(xué)生，布置不同的作業(yè)，在節(jié)假日時(shí)布置自選特色作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)，她做到及時(shí)判閱與批改，根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，在鼓勵(lì)章印、獎(jiǎng)勵(lì)貼紙、簡(jiǎn)筆畫、寫評(píng)語等形式的評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上，加以積分評(píng)價(jià)，并且每周都對(duì)學(xué)生進(jìn)行表彰、頒發(fā)獎(jiǎng)狀。</p> <p class="ql-block">三、明確分工、壓實(shí)責(zé)任。</p><p class="ql-block"> 平泉小學(xué)始終堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，以少先隊(duì)員為中心，以學(xué)校為主陣地，大膽創(chuàng)新，扎實(shí)開展了豐富多彩的德育、少先隊(duì)活動(dòng)。積極響應(yīng)分批入隊(duì)的號(hào)召，創(chuàng)新有效的開展隊(duì)前教育，規(guī)范進(jìn)行新隊(duì)員入隊(duì)儀式。進(jìn)一步健全學(xué)校少先隊(duì)工作組織，按時(shí)召開少代會(huì)，傳承紅色基因，培育時(shí)代新人。作為大隊(duì)輔導(dǎo)員的她堅(jiān)持每周一組織隆重的主題升旗儀式，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛國(guó)主義、文明禮儀、法制安全、誠信感恩、自我保護(hù)等教育，每周安排各中隊(duì)輪流進(jìn)行，隊(duì)員們參與其中，依照主題確定國(guó)旗下講話內(nèi)容，增強(qiáng)隊(duì)員的歸屬感與光榮感。她在校內(nèi)負(fù)責(zé)德育及少先隊(duì)工作，每次活動(dòng)都安排合理，有計(jì)劃、有總結(jié)、過程性資料齊全，深受領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。她多次開展組織教育、自主教育、勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，隊(duì)員們親身參與，興意盎然，每年的清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日她組織特色實(shí)踐教育活動(dòng)，親子合作，隊(duì)員互助，形式多樣，在實(shí)踐中提升各類能力，切實(shí)感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的悠長(zhǎng)，極大地提高了隊(duì)員們的民族自豪感。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">四、不負(fù)韶華、收獲成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 成長(zhǎng)的路上，不斷錘煉，遇見更好的自己。她積極參加各種活動(dòng)，在教育教學(xué)中，研讀教學(xué)；在工作崗位上，立德樹人、一路拼搏、出色、超越，一直受到領(lǐng)導(dǎo)老師們的高贊，一張張獲獎(jiǎng)證書，不僅僅是榮譽(yù)，更是挑戰(zhàn)自我、突破自我的成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！苯虒W(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，王曉娟老師愿將永恒的愛播撒教育，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學(xué)生，做到“立德樹人，潤(rùn)物無聲”，珍護(hù)他們健康成長(zhǎng)。</p>