<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育教學(xué)工作中的模范帶頭作用，提高班主任的管理水平。9月13日下午第二節(jié)課，衛(wèi)東區(qū)五條路小學(xué)教育集團(tuán)行知校區(qū)召開了以“愛滿行知，靜待花開”為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。參加本次交流會(huì)領(lǐng)導(dǎo)有業(yè)務(wù)校牛偉紅、德育校長馬桂紅及政教處常曉森主任。</p><p class="ql-block"> 會(huì)議由德育校長馬桂紅主持。</p> <p class="ql-block"> 第一位分享的班主任老師是五條路校區(qū)的姚蕾老師。姚蕾，河南省骨干教師，河南省優(yōu)質(zhì)課教師，全國新教育先進(jìn)個(gè)人，市優(yōu)秀班主任，區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人，所撰寫的論文多次獲省、市一等獎(jiǎng)，并在《課程教育研究》上發(fā)表，參與的課題研究獲得國家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，河南省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，國家級(jí)、市級(jí)作文輔導(dǎo)教師等榮譽(yù)稱號(hào)。教育理念：是光，就要去照亮學(xué)生前行的道路；是熱，就要去溫暖學(xué)生的心靈。走進(jìn)孩子們的世界，用心教書，以愛育人。我就是一束陽光，一個(gè)有情懷有溫度的語文教師兼班主任。</p> <p class="ql-block"> 姚老師以“細(xì)微入手，快樂當(dāng)‘家’”為題，結(jié)合自己的日常工作，用一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的典型案例來介紹了她擔(dān)任班主任工作的具體做法和體會(huì)。主要從以下四個(gè)方面闡述:</p><p class="ql-block"> 一、心與心的交融，師生間架起輕松的橋梁。</p><p class="ql-block"> 二、營造快樂的“家”，讓他們成為學(xué)生成長的樂園。</p><p class="ql-block"> 三、養(yǎng)成好習(xí)慣，讓學(xué)生在好習(xí)慣中拔節(jié)生長。</p><p class="ql-block"> 四、培養(yǎng)班干部，讓榜樣的力量引領(lǐng)學(xué)生健康成長。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 姚老師通過舉實(shí)例、說做法，談教訓(xùn)......真正詮釋了"管"和"放"的藝術(shù)，適當(dāng)放手，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，只需加以引導(dǎo)，管理的效果自然事半功倍。既有理論的高度，也有對(duì)具體實(shí)踐的指導(dǎo)，既有對(duì)過往做法的總結(jié)反思，也有對(duì)今后工作的展望。她鼓勵(lì)班主任一定要找到自己的閃光點(diǎn)，善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，不要做一個(gè)讓學(xué)生望而生畏的班主任，而要做一個(gè)讓學(xué)生念念不忘的班主任，用自己的魅力去征服學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 第二位分享的班主任老師是行知校區(qū)的馬玉晶老師。馬玉晶，本科學(xué)歷，現(xiàn)任平頂山市衛(wèi)東區(qū)行知小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作，平頂山市教學(xué)能手，區(qū)級(jí)骨干教師，區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任，區(qū)文明教師。教育理念：教育的本質(zhì)是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。</p> <p class="ql-block"> 馬老師以“腳踏實(shí)地育幼苗，用心用愛譜未來—— 讓每個(gè)人都閃耀自己的光芒”為題，主要從個(gè)人約束和學(xué)生管理兩方面向我們介紹了她作為班主任的具體做法:</p><p class="ql-block"> 一、用實(shí)際行動(dòng)拉進(jìn)和學(xué)生的距離，走進(jìn)學(xué)生的心里。</p><p class="ql-block"> 二、高尚的情操感染學(xué)生，教學(xué)生愛國，成為有志青年。</p><p class="ql-block"> 三、“勤”自當(dāng)先，用心管理學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 四、民主管理，班干輪流，各司其職，做好日常。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 馬老師強(qiáng)調(diào)作為老師一定要有耐力和克制力，更需要有愛心和誠心。用老師的人格魅力去營造良好的班級(jí)氛圍，用扎實(shí)的學(xué)識(shí)去上好每一節(jié)課，用良好的溝通去贏得家長的信任和支持，銘記學(xué)高師、身正為范。</p> <p class="ql-block"> 各位班主任認(rèn)真聆聽，用心寫筆記，從中汲取著豐富的營養(yǎng)，懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，投入到班主任工作的漫漫征途中……</p> <p class="ql-block"> 兩位班主任的分享中，我們了解了她們敬業(yè)愛生的專業(yè)素養(yǎng)，一個(gè)個(gè)鮮活的事例，一處處小的細(xì)節(jié)觀察，讓我們深切感受到如何在細(xì)節(jié)中做好班主任工作，如何用自己的愛與真誠去打動(dòng)學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 最后，馬校做總結(jié)發(fā)言并再次肯定了在座<span style="font-size: 18px;">班主任在學(xué)校管理工作中發(fā)揮的骨干作用，</span>同時(shí)對(duì)班主任提出了幾點(diǎn)要求：</p><p class="ql-block"> 一、 作為班主任教師要勤奮、用心、有擔(dān)當(dāng)。</p><p class="ql-block"> 二、愛為原點(diǎn)，生發(fā)教育智慧。</p><p class="ql-block"> 三、“金點(diǎn)子”打造特色班級(jí)。</p> <p class="ql-block"> 這次班主任工作交流會(huì)，使每位班主任都有所得，有所思，是一次思想的碰撞，是心與心的交流，達(dá)到了相互交流、相互學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)共享的目的。大家紛紛表示：一定會(huì)以此次交流會(huì)為契機(jī)，創(chuàng)新工作、提升自我，再創(chuàng)班級(jí)管理新成績。</p> <p class="ql-block"> 俗話說得好，“群雁高飛頭雁帶”。班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的抓手，抓好班主任工作是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 班主任工作任重而道遠(yuǎn)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。本次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，是班主任工作理論與實(shí)踐的碰撞，思想與智慧的摩擦。相信行知校區(qū)的每一位班主任老師，都能在實(shí)踐中探索，找到一條適合自己，適合學(xué)生的育人之路，讓我校的班級(jí)管理工作再上新臺(tái)階。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 編輯:程貞姬</p><p class="ql-block"> 圖片:丁 炎</p><p class="ql-block"> 編審:馬桂紅</p>