一、識白露 <p class="ql-block">蒹葭蒼蒼，白露為霜</p><p class="ql-block">白露是二十四節(jié)氣中的第十五個節(jié)氣，一般在每年的9月7號或者8號， 表示孟秋時節(jié)的結束和仲秋時節(jié)的開始。到了白露，陰氣逐漸加重，清晨的露水隨之日益加厚，凝結成一層白白的水，所以就稱之為白露。露是“白露”節(jié)氣后特有的一種自然現象。</p><p class="ql-block">小朋友眼中的白露節(jié)氣是什么樣子的呢？讓我們一起走進孩子們的世界，聽一聽他們是怎么說的吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">欣怡:白露是樹葉上的水</p><p class="ql-block">佳佳:是白氣</p><p class="ql-block">欣語:白露就是水</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"> 對此通過講解，還有生動、形象的視頻等形式引導孩子們認識白露節(jié)氣的特點。讓孩子們知道白露到了，氣溫開始下降，天氣轉涼，早晨草木上有了露水，季節(jié)從夏天向秋天轉換。</p> 二、采清露 <p class="ql-block"> 認識白露天氣的時候說到了，天氣轉涼，早晨草木上會有露水，露水在哪里？是什么樣子的？</p><p class="ql-block"> 白露時節(jié)，怎能錯過去收集露水的好機會呢？一顆顆晶瑩剔透，寶貝們把我們追尋到的露珠身影，小心翼翼地將它們收集起來吧！這就是大自然最美的饋贈。 于是孩子們來到了門衛(wèi)爺爺的“小菜園”，體驗“收露”的樂趣，分享秋季的饋贈，感受初秋之美。</p> <p class="ql-block">原來露水就像小水滴～</p> <p class="ql-block">我們的尋找小分隊找的好認真呀，邊采露水邊說，不能把辣椒摘掉～</p> <p class="ql-block">小心翼翼的把露水“裝”進杯子里～</p> <p class="ql-block">看一看我們采的露水吧。</p> <p class="ql-block">教師思考：</p><p class="ql-block">通過尋找露珠，小朋友們發(fā)現高高的地方、太陽直射的地方沒有露珠，低低的、陰涼的地方有好多露珠。</p> 三、食白露 <p class="ql-block">白露時節(jié)，是瓜果飄香的時節(jié)，也是許多農作物豐收的季節(jié)，紅薯、花生、玉米等農作物相繼成熟。</p><p class="ql-block">花生——味甘，性平；歸脾、肺經。健脾養(yǎng)胃，潤肺化痰。主脾虛不運，反胃不舒，乳婦奶少，腳氣，肺燥咳嗽，大便燥結。</p><p class="ql-block">1.促進生長發(fā)育</p><p class="ql-block">花生含豐富的維生素及礦物質，可以促進人體的生長發(fā)育。</p><p class="ql-block">2.健腦益智</p><p class="ql-block">促進細胞發(fā)育，提高智力花生蛋白中含十多種人體所需的氨基酸，其中賴氨酸可使兒童提高智力，谷氨酸和天門冬氨酸可促使細胞發(fā)育和增強大腦的記憶能力。</p><p class="ql-block">3.潤肺止咳</p><p class="ql-block">潤肺止咳花生中含有豐富的脂肪油、可以起到潤肺止咳的作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">當白露遇到花生，又會產生什么樣的課程呢？一起跟隨我們的照片看一看我們關于花生的生活課程吧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">洗花生，洗去花生身上的泥土～</p> <p class="ql-block">曬花生，曬干花生身上的水份～</p> <p class="ql-block">剝花生，剝去花生的外殼～</p> <p class="ql-block">做花生，把花生做成一道美食～</p> <p class="ql-block">品花生，一起品嘗我們共同制作的“琥珀花生”啦～</p> <p class="ql-block">陶行知指出“生活課程是幼兒園教育中不可或缺的一部分,它是針對3-6歲幼兒開展的一系列活動,旨在促進幼兒身心發(fā)展、培養(yǎng)他們的社交能力和生活自理能力?！?lt;/p><p class="ql-block">課程的生活化指向幼兒經驗的發(fā)展討程,可以提升幼兒經驗發(fā)展的自主性，生活化的課程是幼兒可以親身體驗和操作的,幼兒是在不斷內化外部信息的過程中來形成新的認知結構和經驗圖式的。這種經驗發(fā)生的方式與成人的單向傳遞不同,它是內生的,因而在強化幼兒經驗發(fā)展自主性的同時也更容易形成幼兒積極的學習性向。</p> 五、種白露 <p class="ql-block">在這場與秋天的對話中，孩子們種下了希望，收獲了喜悅。從此刻開始，他們將會用強烈的好奇心與細致的觀察力陪伴種子的成長。</p> <p class="ql-block">每天閑暇時間孩子們都會看一看自己小植物的變化～</p> <p class="ql-block">通過一系列的白露活動，讓孩子們了解了白露的來歷和風俗習慣，豐富了孩子們的生活經驗，激發(fā)了孩子對傳統(tǒng)文化的熱愛之情，更深一步了解中華民俗文化。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">露從今夜白，月從秋葉明。孩子們與二十四節(jié)氣的故事還在繼續(xù).......</p> <p class="ql-block">下周溫馨提醒:</p><p class="ql-block">??白露至，秋漸涼，早晚記得添衣，送園路上可給孩子穿外套。</p><p class="ql-block">??生病的孩子，在家好好休息，早日返園，老師和小朋友們都想你們了～</p><p class="ql-block">??早上八點前的入園率有很大的提醒，大家繼續(xù)保持哦?</p><p class="ql-block">祝?大朋友小朋友周末愉快????</p>