<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 黨員展風(fēng)采 引領(lǐng)促成長(zhǎng)</b></p> <p class="ql-block"> 百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。為發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，樹(shù)立課堂標(biāo)桿，引領(lǐng)廣大教師立足課堂，不斷提升教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，我校開(kāi)展了“黨員教師示范課”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次示范課活動(dòng)由我校黨支部書(shū)記趙瑩環(huán)和我校教務(wù)主任董開(kāi)惠承擔(dān)。</p> <p class="ql-block"> 董開(kāi)惠老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)鍵性數(shù)量關(guān)系。而且主要抓住“嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多五分之四”這個(gè)表示嬰兒和青年少年每分鐘心跳次數(shù)關(guān)系的關(guān)鍵信息，組織學(xué)生厘清數(shù)量關(guān)系。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教師還通過(guò)借助線(xiàn)段圖，使學(xué)生直觀(guān)地看到兩個(gè)量之間的數(shù)量關(guān)系。由于這兩個(gè)量之間不是部分和整體的關(guān)系，所以用兩條線(xiàn)段分別表示更清楚些。首先知道了嬰兒每分鐘心跳次數(shù)比青少年更多一些。多多少呢?多的是青少年每分鐘心跳次數(shù)的五分之四，這是以“青少年每分鐘心跳次數(shù)”為單位“1”的。把青少年每分鐘心跳次數(shù)平均分成5份，嬰兒要多這樣的4份。這樣的直觀(guān)表征方式，可以很清楚地看到兩個(gè)量之間的關(guān)系，為列式解答提供了很好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 趙瑩環(huán)老師帶來(lái)了一節(jié)精彩的示范課《將相和》。課堂上，她以魯迅的“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”進(jìn)行導(dǎo)入，導(dǎo)入語(yǔ)親切自然，教姿教態(tài)頗有童真，一下子就吸引住所有學(xué)生的目光。視頻的輔助幫助孩子們理解課文起到了推波助瀾的作用。整節(jié)課的設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出較強(qiáng)的層遞性，課堂充滿(mǎn)了智慧的挑戰(zhàn)，精彩不斷。品味教學(xué)中的每個(gè)細(xì)節(jié)，教師引的得法，學(xué)生聽(tīng)得到位，說(shuō)得精彩，讀得感人。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在課堂教學(xué)中，趙瑩環(huán)老師逐步落實(shí)了語(yǔ)文要素，給學(xué)生指導(dǎo)了如何提高閱讀速度的方法，扎實(shí)有效地提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在課的結(jié)尾，她給學(xué)生帶來(lái)了快樂(lè)游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在游戲中總結(jié)藺相如的人物特點(diǎn)，使我們眼前一亮，我想也讓在坐的聽(tīng)課老師們久久回味。</p> <p class="ql-block"> 本次示范課活動(dòng)彰顯了黨員教師的個(gè)人風(fēng)采，抒發(fā)了黨員教師的熱愛(ài)教育事業(yè)的情懷，傳遞了黨員教師的正能量，也很好地展現(xiàn)了學(xué)校黨員教師的精氣神。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)黨員示范課活動(dòng)，教師們相互學(xué)習(xí)，互相交流，認(rèn)真分析。尤其體現(xiàn)了黨員的先鋒模范帶頭作用，真正做到了學(xué)以致用，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展，進(jìn)一步提高了我校的辦學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)黨員，就是一面旗幟”。黨員示范課的展示，充分肯定了黨員在我校發(fā)展中起到的先鋒模范作用。黨員教師的課，亮的是身份，展示的是黨員爭(zhēng)當(dāng)先鋒的風(fēng)采。</p>