<p class="ql-block"> 為了更好地落實(shí)“雙減”政策，探索“減負(fù)增效”新舉措，豐富“課后服務(wù)”活動(dòng)形式，南康小學(xué)六年級(jí)四班聚焦“作業(yè)設(shè)計(jì)”這一重點(diǎn)任務(wù)，通過(guò)特色作業(yè)設(shè)計(jì)，豐富作業(yè)形式，展現(xiàn)語(yǔ)文風(fēng)采，真正實(shí)現(xiàn)作業(yè)減“量”提“質(zhì)”，真正使“雙減”落地生根！</p> <p class="ql-block"> 孩子們將一首首優(yōu)美的詩(shī)配上多彩的圖畫躍然紙上，或濃墨重彩，或清新淡雅，或動(dòng)靜結(jié)合，或人景相襯，無(wú)不向我們娓娓訴說(shuō)著對(duì)詩(shī)意的追尋，對(duì)文化的熱愛(ài)。</p> <p class="ql-block"> 童心巧手詩(shī)配畫，傳承書香芳自遠(yuǎn)。詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)。畫是詩(shī)的形象，詩(shī)是畫的升華。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們還發(fā)揮想象、結(jié)合課本上的知識(shí)、融入情景完成了語(yǔ)文單元小報(bào)。學(xué)習(xí)之樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮！</p> <p class="ql-block"> 一份份富有創(chuàng)意的詩(shī)配畫作品，一道道絢麗多彩的風(fēng)景，一個(gè)個(gè)孩子成長(zhǎng)的印記。老師的精心設(shè)計(jì)是引領(lǐng)，孩子的智慧聚集是創(chuàng)造。在引領(lǐng)與創(chuàng)造中，我們相信“雙減”會(huì)落地生根，語(yǔ)文作業(yè)會(huì)更加豐富多彩，孩子們未來(lái)可期！</p>