以“視”促發(fā)現(xiàn)，以“導”促前行——??行知始成幼兒園??教學視導檢查活動

??行知始成幼兒園??

為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園保育教育質(zhì)量發(fā)展評估》要求，進一步提升幼兒園保育教育質(zhì)量，推進學前教育高質(zhì)量發(fā)展，2023年9月14日，密云區(qū)學前科樊老師和楊老師以及密云教師研修學院學前研修室許靜副院長、齊燕老師、劉梅老師、李冬妹園長、武悅老師，一行8人到行知始成幼兒園進行保教工作視導。 匯報視導材料 　　視導組專家集中聆聽了我園的視導匯報，對幼兒園的基本情況、園所環(huán)境、黨建工作、幼兒發(fā)展、園本課程建設(shè)、家園共育等方面做具體匯報。 查看園所環(huán)境 　　在楊園長陪同下，許靜副院長、學前科樊老師和楊老師參觀了我園的園所環(huán)境，查看了各班級的班級計劃實施情況、區(qū)角設(shè)置、材料投放、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等情況。在實地查看過程中，給予了指導性的意見和建議。 　　劉梅老師、武悅老師主要查看了3個不同年齡班的圖書區(qū)建設(shè)情況，并根據(jù)不同年齡班圖書區(qū)的圖書、標記、環(huán)境等給予了指導性建議。 深入班級? 助力教學 　　視導組專家到大中小年齡組，各聽取了教學活動，對教學活動給予了全面、科學的分析和點評，并根據(jù)活動提出了指導性的建議。 觀摩區(qū)域活動 　　視導組的專家查看了班級區(qū)域的整體布置、材料的分層投放、幼兒的參與現(xiàn)狀及教師的指導。并對班級區(qū)域活動給予了建設(shè)性意見和針對性指導。 座談反饋? 指引方向 　　活動最后，視導專家組進行了一對一反饋和集中反饋交流會，為我園今后管理和發(fā)展指引方向，我園將以此次教學視導為契機，提升保教工作質(zhì)量，做好教育教學園所發(fā)展核心工作！ 　　每次檢查對幼兒園都是一次提升和進步。本次視導為我園保教工作理清了思路，指明了方向。我們將以此為契機，針對自身的不足，及時調(diào)整與改進，進一步推進幼兒園保教工作，促進教師教育教學專業(yè)水平，提升幼兒園辦園品質(zhì)！