<p class="ql-block">——安陽(yáng)市東工路小學(xué)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)展示交流活動(dòng)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">暑假不虛度，學(xué)習(xí)永不止。假期作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。為了更好地提高學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理水平，進(jìn)一步提高學(xué)生暑假學(xué)習(xí)的積極性。9月14日下午，我校全體數(shù)學(xué)教師在多媒體教室進(jìn)行暑假作業(yè)展評(píng)交流活動(dòng)，旨在以研促教，共同成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">會(huì)上，老師們暢所欲言把本年級(jí)的暑假作業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分享：五年級(jí)老師把所有概念進(jìn)行了整合，讓學(xué)生把這些內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并結(jié)合有關(guān)概念進(jìn)行了計(jì)算練習(xí)，為學(xué)生學(xué)習(xí)六年級(jí)知識(shí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。一年級(jí)老師根據(jù)低年級(jí)學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，著重對(duì)暑假作業(yè)的內(nèi)容及時(shí)間做了具體安排。關(guān)于暑假中《奇妙的數(shù)學(xué)文化》一書(shū)的閱讀，老師們指導(dǎo)孩子們先掃碼聽(tīng)讀，然后再自己閱讀，這樣有效地解決了孩子們識(shí)字量少的問(wèn)題。二年級(jí)暑假作業(yè)類型豐富 ，不僅有概念填空、計(jì)算練習(xí)，還規(guī)定了學(xué)生每天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間、記錄時(shí)長(zhǎng)，對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率有很大幫助。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三年級(jí)老師精心設(shè)計(jì)了表格，對(duì)學(xué)生的計(jì)算練習(xí)和數(shù)學(xué)閱讀時(shí)間作了合理安排，讓全班每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行充分準(zhǔn)備，都有展示自己的機(jī)會(huì)。張老師展示了優(yōu)秀同學(xué)發(fā)的學(xué)習(xí)視頻：他們結(jié)合《 奇妙的數(shù)學(xué)文化》中的內(nèi)容，談自己的所思所悟，并對(duì)于所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了驗(yàn)證。這讓很多老師觀看后大為驚喜，看出來(lái)學(xué)生不僅好讀書(shū)，而且會(huì)讀書(shū)。四年級(jí)老師布置的暑假作業(yè)很有特色，主要是易錯(cuò)題的檢查和布置，不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí)，還培養(yǎng)了孩子們認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這次交流會(huì)上，張曙光老師還結(jié)合在三官?gòu)R小學(xué)的聽(tīng)課，講了什么是大單元備課，如何進(jìn)行大單元備課，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的“經(jīng)歷”，強(qiáng)調(diào)了教師講課當(dāng)中要注重知識(shí)整合，要避免碎片化。 張老師根據(jù)七年級(jí)學(xué)情調(diào)研測(cè)試卷，以方程的解題過(guò)程為例，講解什么是規(guī)范做題，提醒老師們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)算式，同時(shí)教師的表述要準(zhǔn)確、清楚。張老師結(jié)合自己的教學(xué)內(nèi)容，提醒大家在教學(xué)中要重視舊知新講，促使學(xué)生回憶起遺忘的舊知識(shí)，這樣會(huì)更有效果地促進(jìn)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，馬主任強(qiáng)調(diào)要關(guān)注學(xué)生的“四基”、“四能”， 關(guān)注學(xué)生計(jì)算、閱讀、書(shū)寫(xiě)、表達(dá)能力的培養(yǎng)，如計(jì)算能力的提高表現(xiàn)在不僅會(huì)算法，還要懂算理。馬主任還要求教師們平時(shí)的教學(xué)中幫助學(xué)生形成結(jié)構(gòu)化思維，清楚知識(shí)的推導(dǎo)過(guò)程，這樣學(xué)生在做題時(shí)才會(huì)根據(jù)題目?jī)?nèi)容和要求，更加靈活地做題。她強(qiáng)調(diào)教師重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)，形成良好的答題習(xí)慣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今美于昨，明日復(fù)勝于今。王玉蘭校長(zhǎng)對(duì)數(shù)學(xué)組勤奮、扎實(shí)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)提出了贊賞，激勵(lì)教師們繼續(xù)進(jìn)行“雙減”政策下有效作業(yè)研究，使講與練有機(jī)結(jié)合，全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)。</p>