<p class="ql-block ql-indent-1">課堂是學(xué)校教育的主陣地，課堂是教師成長(zhǎng)的舞臺(tái)。 為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造濃厚教學(xué)教研氛圍，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，本周我校開(kāi)展了“打造高效課堂”系列教學(xué)活動(dòng)之“骨干教師示范課”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 此次活動(dòng)以貫徹落實(shí)《三原縣教育局中小學(xué)課堂質(zhì)量提升工程實(shí)施方案》為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作的實(shí)際展開(kāi)，目標(biāo)明確，針對(duì)性強(qiáng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 在示范課環(huán)節(jié)，陳芙蓉、賈艷萍和樊佩三位老師精心備課，為大家展示了新課程理念下，激趣引思，精練強(qiáng)記的高效課堂情境。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳芙蓉老師講授的《What's this》，不僅充分體現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，而且親切善導(dǎo)，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、練、演等方式讓學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)，寓教于樂(lè)，在完成了教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，又激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富而實(shí)用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 賈燕平老師講授的《桂花雨》，整節(jié)課教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)連貫、緊湊，過(guò)渡自然。教學(xué)中以語(yǔ)境為鋪墊，抓重點(diǎn)、剖細(xì)節(jié)、引資料，讓學(xué)生通過(guò)讀、想、說(shuō)等<span style="font-size: 18px;">進(jìn)一步體會(huì)作者借助桂花表達(dá)的情感，</span>很好的落實(shí)了本單元語(yǔ)文要素。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 樊佩老師講授的《圓的面積》，課堂上樊老師利用舊知遷移進(jìn)行新知的學(xué)習(xí)，并<span style="font-size: 18px;">引導(dǎo)學(xué)生通</span>過(guò)動(dòng)手操作、合作探究來(lái)加深對(duì)圓面積計(jì)算的理解，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位和老師的引導(dǎo)作用。同時(shí)整節(jié)課做到了實(shí)中有動(dòng)，動(dòng)中有新，新中務(wù)實(shí)，實(shí)而有效，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)方法。</p> <p class="ql-block"> 在課后的研討活動(dòng)中，三位執(zhí)教的老師交流了各自的設(shè)計(jì)思路，評(píng)課老師以“評(píng)一個(gè)亮點(diǎn)，提一個(gè)問(wèn)題，提一個(gè)建議”的方式進(jìn)行針對(duì)性評(píng)課。教師們暢所欲言，發(fā)表各自的觀點(diǎn)。 </p><p class="ql-block"> “骨干引領(lǐng)，優(yōu)課示范，攜手同行，方能致遠(yuǎn)”。 此次的骨干教師示范課活動(dòng)的開(kāi)展，既為骨干教師提供了鍛煉成長(zhǎng)、展示風(fēng)采的平臺(tái)，又為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，也對(duì)年輕教師教育思想的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高起到了一定的示范作用，進(jìn)一步推動(dòng)了全體教師共同成長(zhǎng)的進(jìn)程！</p>