數(shù)字化素養(yǎng)提升班線下研修紀(jì)實(shí) <p class="ql-block"> 近年來(lái)，隨著科技的飛速發(fā)展，數(shù)字化技術(shù)已經(jīng)深入影響到我們生活的方方面面。教育領(lǐng)域也不例外，數(shù)字化技術(shù)的引入為教育帶來(lái)了許多新的可能和挑戰(zhàn)。黨的二十大報(bào)告明確提出要“推進(jìn)教育數(shù)字化”，教育數(shù)字化是推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要手段，也是實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平的重要途徑。為了提升全市教師的數(shù)字化素養(yǎng)，2023年9月12日至15日在岳陽(yáng)市開(kāi)放大學(xué)舉辦了為期四天的岳陽(yáng)市技術(shù)團(tuán)隊(duì)信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)能力提升班的線下研修活動(dòng)。</p> 第一天 <p class="ql-block"> 湖湘直播課的創(chuàng)始人，教育部及湖南省國(guó)培專家?guī)鞂＜宜我?jiàn)林教授的講座《技術(shù)支持下的數(shù)字化教學(xué)》，既有理論，又有案例，更有實(shí)操，讓參訓(xùn)的老師了解了數(shù)字化技術(shù)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，包括什么是“數(shù)字化”和什么是“數(shù)字化教學(xué)”以及數(shù)字化教學(xué)的基本途徑。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 而凌云志教授的講座《數(shù)字化背景下的教育科研與專業(yè)發(fā)展》則讓老師們了解到數(shù)字化素養(yǎng)對(duì)于教師的重要性。數(shù)字化素養(yǎng)是信息時(shí)代每個(gè)公民必備的素質(zhì)，它不僅包括使用數(shù)字化工具和資源的能力，還包括對(duì)數(shù)字化信息的理解、批判性思維、創(chuàng)新性思維和解決問(wèn)題的能力。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，擁有良好的數(shù)字化素養(yǎng)是適應(yīng)現(xiàn)代教育的必要條件，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。凌教授提到的人工智能技術(shù)（AI）則讓老師們躍躍欲試。</p> 第二天 <p class="ql-block"> 來(lái)自益陽(yáng)的李堅(jiān)貞老師既是湖南省英語(yǔ)特級(jí)教師，又是教育部國(guó)培專家?guī)斓膶＜?，她的課堂生動(dòng)有趣，她現(xiàn)場(chǎng)所演示的同屏技術(shù)，運(yùn)用技術(shù)免費(fèi)下載收費(fèi)文檔和視頻等完美地詮釋了什么是數(shù)字素養(yǎng)。教師要想提升自己的數(shù)字素養(yǎng)，有四大策略:1、制定個(gè)人研修計(jì)劃2、收藏有價(jià)值的資源3、內(nèi)化新的實(shí)用技能4、強(qiáng)化數(shù)字應(yīng)用研究。</p> <p class="ql-block"> 下午的學(xué)習(xí)在各個(gè)小組的海報(bào)創(chuàng)意分享中拉開(kāi)了序幕，六個(gè)小組的老師們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相合作，用海報(bào)表達(dá)了提升自身數(shù)字化素養(yǎng)的愿望和決心。</p> <p class="ql-block"> 諶代玉老師的講座《數(shù)字化教學(xué)設(shè)計(jì)》和胡云老師的講座《數(shù)字化教學(xué)實(shí)施的方法與研修策略》，讓老師們感受到了數(shù)字化教學(xué)的魅力，數(shù)字化教學(xué)設(shè)計(jì)通過(guò)多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)、形象，同時(shí)也極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，從而提高了教學(xué)效果。兩位老師分享的在實(shí)際教學(xué)中迫切需要的獲取數(shù)字化資源的公眾號(hào)、視頻號(hào)、下載工具，以及制作和整合數(shù)字化教育資源的一些工具軟件:貍窩、剪映、知犀、EN5等深受老師們的歡迎。</p> 第三天 <p class="ql-block"> 人工智能時(shí)代來(lái)了，教師這個(gè)職業(yè)也面臨著被淘汰的困境，湖南省電教館培訓(xùn)部的余劍波主任則通過(guò)他的講座讓老師們醍醐灌頂。未來(lái)教師的角色將發(fā)生改變，要成為數(shù)字知識(shí)的傳達(dá)者，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的洞察者，學(xué)習(xí)共同體的組織者，學(xué)習(xí)技術(shù)的翻譯者，項(xiàng)目學(xué)習(xí)的教練，線上學(xué)習(xí)的服務(wù)者，學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)師，學(xué)生批判思維的示范者。</p> <p class="ql-block"> 曹圓?老師給大家介紹了許多數(shù)字化教學(xué)設(shè)備在課堂中的創(chuàng)新應(yīng)用，作為數(shù)字時(shí)代的老師，只有成為數(shù)字設(shè)備的運(yùn)用高手，才能為我們的學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富而深刻的課堂體驗(yàn)，最終達(dá)到高效課堂的目的。王放晴老師分享了文本、圖像、音視頻、動(dòng)畫以及其他類資源的獲取和處理方法，他把這些資源整理后列成了一個(gè)表格分享給老師們，大受歡迎。</p> 第四天 <p class="ql-block"> 湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心信息技術(shù)科的楊予平科長(zhǎng)的講座《教師數(shù)字素養(yǎng)提升解讀》再次讓參訓(xùn)的老師們認(rèn)識(shí)到教育數(shù)字化是黨和國(guó)家的殷切希望，是擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，促進(jìn)教育公平的重要抓手，是提升教育質(zhì)量的內(nèi)在需求。實(shí)施教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵是提升教師的數(shù)字化素養(yǎng)。教師數(shù)字素養(yǎng)是教師適當(dāng)利用數(shù)字技術(shù)獲取、加工、使用、管理和評(píng)價(jià)數(shù)字信息和資源，發(fā)現(xiàn)、分析和解決教育教學(xué)問(wèn)題，優(yōu)化、創(chuàng)新和變革教育教學(xué)活動(dòng)而具有的意識(shí)、能力和責(zé)任。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)的幾天中，參訓(xùn)的老師們始終遵守培訓(xùn)的紀(jì)律與要求，在課堂中與專家們積極互動(dòng)，認(rèn)真撰寫研修筆記，主動(dòng)參與小組活動(dòng)。因?yàn)槔蠋焸儓?jiān)信:“技術(shù)不會(huì)淘汰教師。然而，善用技術(shù)的教師一定會(huì)淘汰不用技術(shù)的教師?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 總之，通過(guò)本次培訓(xùn)，參訓(xùn)的老師們更加深入地認(rèn)識(shí)到教師數(shù)字素養(yǎng)的重要性以及提升教師數(shù)字素養(yǎng)的緊迫性。作為數(shù)字時(shí)代的教師，只有不斷學(xué)習(xí)、提升自己的數(shù)字素養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)未來(lái)的教學(xué)需求。在今后的工作中，老師們會(huì)更加注重?cái)?shù)字化教學(xué)的實(shí)踐和探索，努力提高自己的數(shù)字素養(yǎng)和專業(yè)水平。同時(shí)，也會(huì)將所學(xué)知識(shí)和技能與同事們分享交流，共同推動(dòng)當(dāng)?shù)貙W(xué)校數(shù)字化教學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展。</p>