<p class="ql-block"> 為提高我鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)教學(xué)工作交流，為調(diào)動(dòng)教師投入教學(xué)工作的積極性，鼓勵(lì)教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高課堂教學(xué)水平和質(zhì)量；為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，提升作業(yè)設(shè)計(jì)水平，決定舉行小學(xué)英語(yǔ)高質(zhì)量作業(yè)管理、集體備課研討活動(dòng)。特邀請(qǐng)楊屯鎮(zhèn)中心小學(xué)譚兆靜老師到鹿樓鎮(zhèn)中心進(jìn)行教研指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 講座伊始，鹿樓鎮(zhèn)中心小學(xué)張華主任，代表學(xué)校和全體科組向譚主任的到來表示了熱烈的歡迎。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，譚主任進(jìn)行了主題為《雙減背景下的小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施》的講座分享，并從教學(xué)背景分析“設(shè)計(jì)”是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)的，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)及興趣入手，將單元作業(yè)設(shè)計(jì)緊緊圍繞單元主題，層層遞進(jìn)，由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，螺旋上升。設(shè)計(jì)以新課標(biāo)的教學(xué)目標(biāo)及要求為導(dǎo)向，踐行“雙減”背景下優(yōu)化分層設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)的理念。從聽、說、玩、演、唱、讀、寫、看、思、辨等多方面入手，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、合作精神、創(chuàng)新和實(shí)踐能力。可以布置基礎(chǔ)性作業(yè)和課后的實(shí)踐拓展性作業(yè)，涵蓋了分層作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)、學(xué)科融合作業(yè)、親子作業(yè)等不同形式的作業(yè)，提高了學(xué)生做作業(yè)的積極性。學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維能力、學(xué)習(xí)能力都得到了很大的提高。</p> <p class="ql-block"> 譚主任還參加了我們五六年級(jí)的集體備課活動(dòng)，活動(dòng)過程中譚主任也給予了我們寶貴的意見，譚主任的點(diǎn)撥指導(dǎo)為英語(yǔ)老師們就如何更有效地在開展課堂教學(xué)活動(dòng)、切實(shí)提高課堂實(shí)效性提供了豐富的思路和措施，讓教師們?cè)诮窈蟮恼n堂教學(xué)中思路更清晰、目標(biāo)更明確，為如何更好地在課堂上培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力和核心素養(yǎng)指明了方向。</p> <p class="ql-block"> “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。本次講座，給我鎮(zhèn)教師提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，豐富了我們的理論知識(shí)，提高了我校英語(yǔ)教師的教育教學(xué)能力，有利于推動(dòng)核心素養(yǎng)在教育實(shí)踐中落地。教研永遠(yuǎn)在路上，我們鹿樓中心小學(xué)全體教師將齊心協(xié)力，砥礪前行。</p>