<p class="ql-block">有些父母聽到醫(yī)生或專家宣布自己的孩子是自閉癥時，仿如晴天霹靂，覺得自己的孩子被判了死刑似的。有的聽到別人說自閉癥者也有上大學或取得博士學位，又彷佛生命中燃起了一盞明燈。究竟自閉癥者的能力如何？本文針對這方面提供一些訊息供父母和老師參考。</p> <p class="ql-block">研究顯示許多自閉癥者的智商都在70以下，有研究者研究指出，大約有69%的自閉癥者的智商低于55，有的研究者研究發(fā)現(xiàn)有69%的自閉癥智商低于50。不過，在歐洲方面的研究則樂觀指出只有44%的自閉癥者智商在70以下，而智商在50以下的只有27%。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">除了智商之外，大部分的研究都顯示自閉癥者的作業(yè)智商（PIQ）高于語文智商（VIQ）。然而，還是有些研究者認為自閉癥者的作業(yè)智商和語文智商并沒有顯著差異。</p><p class="ql-block">例如</p> <p class="ql-block">研究者研究6歲至16歲的自閉癥兒童在韋氏兒童智力測驗（WISC-R）及36位自閉癥成人（年齡16歲1個月至51歲11個月）在韋氏成人智力測驗（WAIS）的表現(xiàn)，結果顯示58%的自閉癥兒童反而是語文智商高于作業(yè)智商，只有40%的自閉癥兒童的作業(yè)智商高于語文智商，2%的自閉癥兒童的作業(yè)智商和語文智商沒有顯著差異。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">而在自閉癥成人方面，64%顯示其語文智商高于作業(yè)智商，只有36%為作業(yè)智商高于語文智商。有研究者認為作業(yè)智商高于語文智商的現(xiàn)象并不適用于高功能自閉癥，因為他們語言缺陷比起智商低于70的自閉癥者較不明顯，所以因語言缺陷而造成的較低語文智商的現(xiàn)象并不存在這些高功能自閉癥者的身上。</p> <p class="ql-block">至于在韋氏智力測驗的側面圖上，自閉癥者的施測結果顯現(xiàn)出各分測驗的標準分數(shù)間有極大的落差。一般說來，他們在語文量表表現(xiàn)最好的是「記憶廣度」，表現(xiàn)最差的是「理解」。而在作業(yè)量表的表現(xiàn)上，最好的是「圖形設計」，最差的是「連環(huán)圖系」。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">自閉癥者的智力和性別有關系嗎？研究者發(fā)現(xiàn)智商50以上的自閉癥者的男：女的比率高于智商50以下的自閉癥者的男：女的比率。有研究者也發(fā)現(xiàn)自閉癥者的男女比率與其智商呈現(xiàn)曲線關系。智商50~70的自閉癥者，明顯地男性比女性多，其比率為5.5：1。</p> <p class="ql-block">對于自閉癥者的男女比例和智商之間的關系，有研究者認為是由于女性自閉癥者的補償性視覺—空間技能較男性自閉癥者較差所導致。然而，更多的研究者認為主要是由于遺傳因素，女性自閉癥者比起男性自閉癥會有較嚴重的缺陷及較低的智商。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">除了性別因素，文化、學習和環(huán)境經(jīng)驗也會影響自閉癥者的智力。有研究者認為智力包含流體智力和晶體智力。流體智力是一種天生的和不受學習、經(jīng)驗影響的智力。晶體智力是一種后天獲得，顯著受文化、學習及環(huán)境的影響。</p> <p class="ql-block">例如，韋氏智力測驗的語文量表比作業(yè)量表受到比較多的文化、學習及環(huán)境經(jīng)驗的影響；而作業(yè)量表中的「連環(huán)圖系」分測驗也較作業(yè)量表的其它分測驗需要更多的社會理解能力，因此，自閉癥者明顯地在此分測驗表現(xiàn)也較差。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">綜上所述，自閉癥者的智商并不是非常的接近的，既不是全部在70以上，也非全部在70以下。所以，老師和家長不能聽到有自閉癥者上大學或拿到博士學位，就認為大部分的自閉癥者都可以如此，而對自己的學生或孩子抱著過高的期望。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">也不能因看過有些自閉癥者的能力非常低，就認為大多數(shù)的自閉癥者都是如此，而對自己的學生或孩子抱著過低的期望或忽略了應給他的教育，如此孩子即使有潛能也無法發(fā)展起來。</p> <p class="ql-block">正陽縣兒童康教中心是由正陽縣殘疾人聯(lián)合會主管的殘疾兒童康復救助機構，康復救助范圍以兒童類的智力障礙、聽力障礙、肢體障礙、自閉癥和語言發(fā)育遲緩為主，同時輔助開展社會適應、家長培訓和融合教育等，能夠很好的滿足殘疾兒童多樣性的康復和教育需求。</p><p class="ql-block"> 根據(jù)殘疾兒童康復需求多樣性的特點，中心專門組建了智障部、聽障部、腦癱部、融合教育部四個類別兒童康教服務部，四個部門協(xié)同開展兒童所需的各項康復救助服務，設置的相關功能室有：篩查評估室、檔案室、運動訓練室、OT室、理療室、生活自理訓練室、集體課教室、個別化訓練室、音樂室、沙盤游戲室、引導式教育室、感統(tǒng)室和融合教育辦公室等。</p><p class="ql-block"> 我中心常年為有康復需求的智力障礙、肢體障礙和聽力障礙兒童提供康復救助，經(jīng)篩查合格后由中心統(tǒng)一安排實施康復訓練，康教救助過程全免費。</p>