基于核心素養(yǎng)，聚焦關(guān)鍵能力——遂昌縣初中數(shù)學(xué)試卷研究主題教研活動(dòng)

羅夢(mèng)琳

中考試卷的研究不僅能夠揭示試題的質(zhì)量與難度，還能反映學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力水平，對(duì)教師的教學(xué)更是具有導(dǎo)向作用。為了使教師在教學(xué)過(guò)程中能更準(zhǔn)確地把握教學(xué)方向，提升教師的教學(xué)水平，9月14日下午，遂昌縣初中全體數(shù)學(xué)教師在教研員周順利老師的帶領(lǐng)下，在遂昌縣第三中學(xué)開(kāi)展了以2022年和2023年紹興市中考試卷研究為主題的教研活動(dòng)。 講座巡航 　　遂昌縣第三中學(xué)鄭令利老師帶來(lái)《立足學(xué)科本質(zhì)，聚焦關(guān)鍵能力》主題講座。鄭老師在深入研究了2022年紹興中考試卷的基礎(chǔ)上，首先分板塊說(shuō)明了考點(diǎn)，再充分肯定了紹興中考試卷的價(jià)值。試卷的基礎(chǔ)內(nèi)容大部分來(lái)源于教材，回歸教材，導(dǎo)向課堂教學(xué)；試卷的題目背景蘊(yùn)藏著傳統(tǒng)文化，凸顯了數(shù)學(xué)的育人價(jià)值，還有大量的背景來(lái)源于生活，更是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活；試卷的操作探究題蘊(yùn)含豐富的數(shù)學(xué)思想，對(duì)學(xué)生的核心素養(yǎng)進(jìn)行了全面考察。 最后，鄭老師以2022年紹興中考試卷第10題和第16題為例，分析了其結(jié)構(gòu)化數(shù)學(xué)知識(shí)考點(diǎn)，以及以此為載體，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力的過(guò)程中，形成的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。鄭老師更是通過(guò)一題多解的分析，為教師今后在課堂中素養(yǎng)落地提供了強(qiáng)有力的抓手。 　　遂昌縣育才中學(xué)羅海仙老師帶來(lái)《因“動(dòng)”而美》主題講座。羅海仙老師提出，動(dòng)態(tài)操作性情境問(wèn)題的探究，不僅體現(xiàn)關(guān)注過(guò)程，還非常重視探索思維的考察?；仡?022年和2023年紹興中考試卷，對(duì)于突出動(dòng)態(tài)幾何，關(guān)注圖形變換，體現(xiàn)分類(lèi)討論都有考察。接著，羅老師對(duì)2023年紹興中考卷第8題從解法分析、延伸思考、亮點(diǎn)評(píng)價(jià)三個(gè)方面做了詳細(xì)透徹的分析。而后將2023年紹興中考卷第24題作為典型例題，設(shè)計(jì)了教學(xué)案例，以一題一課的形式給教師們帶來(lái)了針對(duì)多動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題的解決策略如何形成的教學(xué)啟示。 最后，羅老師提出，針對(duì)幾何教學(xué)要注重信息的聯(lián)想，關(guān)聯(lián)，提煉和組合的能力；要注重通性通法；關(guān)注解題策略的形成過(guò)程；關(guān)注具體情境中的問(wèn)題本質(zhì)。 專(zhuān)家領(lǐng)航 　　遂昌縣初中數(shù)學(xué)教研員周順利老師帶來(lái)《基于核心素養(yǎng)的試卷研究》專(zhuān)題講座。周順利老師從試卷剖析和反思落地兩方面內(nèi)容展開(kāi)講座。首先，周老師提出引領(lǐng)2022年和2023年紹興中考卷的核心素養(yǎng)主要是空間想象，數(shù)學(xué)推理，數(shù)學(xué)運(yùn)算三大素養(yǎng)。在三大素養(yǎng)的引領(lǐng)下，從作圖、推理、計(jì)算三大技能入手，考察了學(xué)生的空間想象能力，邏輯推理能力，數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。接著，針對(duì)這三大核心素養(yǎng)在不同階段如何貫徹落實(shí)這一問(wèn)題，周老師從宏觀(guān)，中觀(guān)，微觀(guān)三個(gè)層面，給出了具體措施。最后，周老師對(duì)九年級(jí)校本教研提出了切實(shí)可行的建議：讓試卷研究成為常態(tài)教研，提前為總復(fù)習(xí)做好充足的準(zhǔn)備。試卷研究著重圍繞三方面進(jìn)行：試卷剖析，教學(xué)啟示，評(píng)價(jià)跟進(jìn)。讓試卷中的典型落實(shí)到課堂中，讓研究的成果及時(shí)運(yùn)用到階段測(cè)驗(yàn)中去。 　　本次試卷研究主題教研活動(dòng)不僅讓教師們了解到了地方中考卷試題的特點(diǎn)和難點(diǎn)，也為后續(xù)的教學(xué)提供了諸多啟示和指導(dǎo)。相信我縣數(shù)學(xué)教師定會(huì)積蓄力量，勤耕不息，促進(jìn)遂昌學(xué)子的全面發(fā)展！