教無(wú)涯，研不盡—推廣四度六步教學(xué)法，助力師生課堂共發(fā)展

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為全面分析我縣初中學(xué)段數(shù)學(xué)學(xué)科教科研現(xiàn)狀，改進(jìn)教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量，更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展。2023年9月14日，于賓州一中開(kāi)展了以“立足四度課堂教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維發(fā)展”為主題的會(huì)議。 環(huán)節(jié)一:上課和評(píng)課 　　課例展示是由賓州二中黃鈺娟老師執(zhí)教的《12.2三角形全等的判定》，運(yùn)用“四度六步”教學(xué)法將三角形全等判定—SSS環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得環(huán)環(huán)相扣，較為流暢。 　　評(píng)課是由賓州一中羅森老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，羅森老師提出了一些很好的建議:（1）探究1、探究2花時(shí)間過(guò)多，可在學(xué)生已掌握的情況下縮減時(shí)間；（2）注意書寫格式，幾何語(yǔ)言需要強(qiáng)調(diào)對(duì)應(yīng)字母寫在對(duì)應(yīng)位置上；（3）PPT設(shè)計(jì)圖形應(yīng)對(duì)準(zhǔn)等。 環(huán)節(jié)二:講座 由賓州一中的陳乃鋒老師作專題講座，講座內(nèi)容是《統(tǒng)籌、規(guī)劃、落實(shí)—基于命題研究的備考策略》。數(shù)學(xué)命題不是一件易事，需要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)—組題—修改等一系列操作才能完成一套試題。命題依據(jù)的是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)而不是教材，還需要與多維細(xì)目表核對(duì)。 環(huán)節(jié)三:2023年期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告 　　由賓陽(yáng)縣教研室教研員施秋良老師對(duì)2023春學(xué)期七、八年級(jí)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)進(jìn)行分析。七年級(jí)平均分59.2較靠近60分，試卷難度把控得較好，在改卷過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生書寫情況不理想，今后老師們需多注重學(xué)生的證明書寫格式，一點(diǎn)一點(diǎn)的幫學(xué)生摳。八年級(jí)平均分較低，難度0.44。部分學(xué)校平均分偏低，多數(shù)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)薄弱學(xué)校，學(xué)困生占絕大部分。在今后的教學(xué)中，數(shù)學(xué)老師們要繼續(xù)努力培優(yōu)，同時(shí)把補(bǔ)差也做好。 環(huán)節(jié)四:數(shù)學(xué)教研工作布置 　　施秋良老師通過(guò)PPT展示了本學(xué)期將要開(kāi)展的教研工作，有備考視導(dǎo)活動(dòng)、學(xué)困生幫扶活動(dòng)、名優(yōu)師同課異構(gòu)校本研修等多個(gè)活動(dòng)，細(xì)致到日程的安排。 　　教研無(wú)止境，共研共成長(zhǎng)。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，一系列教研活動(dòng)讓每一位老師都有不同程度的提高。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在實(shí)踐中促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。