<p class="ql-block"> 學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也。</p><p class="ql-block"> 為促進(jìn)本學(xué)期新入職的11位新進(jìn)教師盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，明確教學(xué)任務(wù)，掌握教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，提高課堂效率，李旺鎮(zhèn)第一小學(xué)教務(wù)處于9月12日拉開了“新進(jìn)教師匯報課”的帷幕。</p> <p class="ql-block"> 本次活動分為三周進(jìn)行，共有11位教師參與。一周時間匆匆結(jié)束，第一階段暫告一段落?；仡櫼炎稣n的三位老師，她們課前充分準(zhǔn)備、虛心請教、認(rèn)真?zhèn)湔n；課上，她們激情飽滿，教態(tài)自然，教學(xué)思路清晰，教學(xué)方式靈活多樣，師生互動活躍，教學(xué)效果良好，充分展現(xiàn)了年輕教師的風(fēng)采。</p> 語文組 <p class="ql-block"> 買金芳老師的《對韻歌》，在師生共同對對子中歡樂入課。課堂中買老師巧妙引導(dǎo)學(xué)生將聽、讀、寫有機(jī)結(jié)合，干脆利落，恰到好處。</p> <p class="ql-block"> 李雪娟老師的《樹之歌》，創(chuàng)設(shè)游戲識字，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律，并用親切的語言引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)樹的王國，學(xué)生跟隨李老師的指引認(rèn)識了高高的楓樹，粗壯的榕樹……</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 馬娟老師《毫米的認(rèn)識》，開課復(fù)習(xí)學(xué)過的測量長度的方法，瞬間勾起了學(xué)生的回憶，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了讓孩子深入了解一毫米的長度，馬老師引導(dǎo)學(xué)生討論生活中哪些事物可以用毫米做單位。孩子們回答問題爭先恐后，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 匯報課結(jié)束后，各教研組組長組織聽課領(lǐng)導(dǎo)及教師們進(jìn)行了評課。評課教師能夠精心提煉課堂優(yōu)點，容觀公正指出存在的問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也給出了寶貴建議。客觀公正地指出了新教師課堂教學(xué)中的亮點與不足，并以備課、課堂駕馭、語言表達(dá)、板書等方面提出具體的意見和建議，為年輕教師的成長指明了努力的方向，同時希望全體教師以此次活動為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，在提高課堂教學(xué)的實效性上多下功夫，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> “合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于壘土 ”，此次匯報課的開展，給年輕教師搭建了一個展示自身才華的平臺，充分體現(xiàn)了學(xué)校對新教師們的殷切希望，使所有教師們在相互交流學(xué)習(xí)中有了新收獲、新提高?！安唤?jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，相信未來歲月中，新教師們將更加潛心鉆研教材，學(xué)習(xí)教書育人的方法，盡快成長，為李旺鎮(zhèn)第一小學(xué)增添更強(qiáng)師資力量。</p> <p class="ql-block"> 撰稿：馬圓圓</p><p class="ql-block"> 審核：馬翠萍</p><p class="ql-block"> 簽發(fā)：丁紅花</p>