<p class="ql-block ql-indent-1"> 偉大的教育學家蘇霍姆林斯基曾說過：“人的內心里有一種根深蒂固的需要，感到自己是發(fā)現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即不積極接觸事實和現象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">開展科學活動，引導幼兒觀察生活中的現象，滿足幼兒的好奇心,促使幼兒主動提問，激發(fā)幼兒對知識的渴望，在中班的年齡階段極為重要。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本周開展了有趣的科學活動《我給太陽照鏡子》，利用生活中常見的物品帶領幼兒展開科學探索。</p> <p class="ql-block"><b>1.謎語導入，讓科學活動更有趣：</b></p><p class="ql-block">有圓也有方，</p><p class="ql-block">滿臉亮光光，</p><p class="ql-block">你哭他也哭，</p><p class="ql-block">你笑他也笑。</p><p class="ql-block">孩子們說：“哇，是鏡子?！?lt;/p> <p class="ql-block"><b>2.探索：鏡子里的物體。</b></p><p class="ql-block"><b>（1）自由照鏡子</b></p><p class="ql-block">瞧，他們多激動呀！都從鏡子里看見了自己可愛的小臉。</p> <p class="ql-block"><b>（2）調整鏡子的角度，講述自己的發(fā)現。</b></p> <p class="ql-block">“這個角度，我看見了房頂上的燈?！薄拔铱匆娏朔宽斏系暮！薄拔铱匆娏朔宽斏系乃堋！?lt;/p> <p class="ql-block">“老師，我看見了門?！薄袄蠋?，我看見了墻上的照片?！?lt;/p> <p class="ql-block">“這樣放鏡子，我看見了桌子和板凳?！?lt;/p> <p class="ql-block">“哈哈，我看見了我自己的大腳丫。”</p> <p class="ql-block">原來，只要調整鏡子的角度，我們就能從鏡子里面看到更多的東西呢！</p> <p class="ql-block"><b>3.探索：給太陽照鏡子</b></p> <p class="ql-block">教師問：“給太陽照鏡子會出現什么？”</p><p class="ql-block">小朋友們的猜測非常有意思，說“鏡子可能會爆炸。”“鏡子會變成寶石一樣閃亮?！薄疤枙闫饋怼！钡鹊?</p> <p class="ql-block">去戶外，自由嘗試給太陽照鏡子。</p> <p class="ql-block">嘗試后，有些小朋友發(fā)現了墻上有一個亮亮的圓圈。</p><p class="ql-block">隨即，認識這個亮亮的圈就叫光斑。</p> <p class="ql-block">孩子們都在給太陽照鏡子，不斷調整角度嘗試著。</p> <p class="ql-block">牛佳怡小聲和旁邊的同伴嘀咕著：“為什么我的鏡子沒有出現光斑。”</p><p class="ql-block">很快，她就和同伴發(fā)現了原來她的鏡子正對著墻面，沒有照到太陽。</p> <p class="ql-block">小朋友最后都通過嘗試成功了，只要我們站在太陽下，鏡面對準太陽，把鏡子晃一晃，就會出現光斑。</p> <p class="ql-block"><b>4.探索：光斑的移動</b></p><p class="ql-block">“你的光斑會動嗎？它能跑到哪里呢？”</p> <p class="ql-block">墻壁上的光斑</p> <p class="ql-block">地面上的光斑</p> <p class="ql-block">快看，光斑在我的身上</p> <p class="ql-block">草叢里的光斑</p> <p class="ql-block">大樹里的光斑</p> <p class="ql-block"><b>5.記錄與發(fā)現</b></p><p class="ql-block">回到活動室，孩子們就把自己的發(fā)現用畫筆記錄下來。這樣的記錄是親身感受得到的經驗，這樣的記錄一定會印象深刻。</p> <p class="ql-block">孩子們的好奇心被打開了，活動結束了，孩子們還問了一個很有趣的問題：“太陽照鏡子會出現光斑，那月亮圓圓的，亮亮的，給月亮照鏡子會出現什么呢？”</p> <p class="ql-block">這個問題就作為家園共育，和爸爸媽媽一起完成吧～～</p> <p class="ql-block"><b>6.游戲：追光斑</b></p><p class="ql-block">結束后的幾天，孩子們對這節(jié)活動還是意猶未盡。于是老師提議一起玩追光斑的游戲，老師拿著鏡子，負責讓光斑跑起來，孩子們追光斑。</p><p class="ql-block">到達戶外，孩子們，觀察今天的太陽和昨天的不一樣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">原來這幾天是陰天，太陽被云朵遮住了，鏡子照太陽就沒有辦法出現光斑了。天公不作美，只有等待下一次游戲了，不過孩子們通過觀察也有了新發(fā)現。</p> <p class="ql-block"><b>一周精彩</b></p>