推廣普通話、奮進(jìn)新征程

張紅

普通話是國(guó)家通用語(yǔ)言。為了更好地促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作，提高師生普通話水平，我校在全國(guó)第二十六屆推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，圍繞“推廣普通話，奮進(jìn)新征程”這一主題，組織開(kāi)展了豐富多彩的系列活動(dòng)。使學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會(huì)和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。 　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為了使推普活動(dòng)深入開(kāi)展，召開(kāi)了推普領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，制定了“六個(gè)一”推普活動(dòng)方案，進(jìn)一步規(guī)范工作，加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好推普活動(dòng)的組織與實(shí)施工作。同時(shí)發(fā)出倡議：倡議全校師生養(yǎng)成說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的良好習(xí)慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義，并布置了推普周活動(dòng)安排。使我?！巴破铡被顒?dòng)做到了有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)。 　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面動(dòng)員，樹(shù)立全員推普的意識(shí)。為使“推廣普通話，奮進(jìn)新征程”主題更加深入人心，落實(shí)在實(shí)際的行動(dòng)上，我們學(xué)校召開(kāi)了班級(jí)推普周活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，宣讀了文件內(nèi)容，在教師、學(xué)生、家長(zhǎng)中樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)推普工作的進(jìn)程?！?lt;/p> 結(jié)合“六個(gè)一”開(kāi)展了豐富多彩的 “推普”活動(dòng) 1.利用周一的升旗儀式，進(jìn)行了語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)宣講活動(dòng)，向全校師生發(fā)出了“推廣普通話，奮進(jìn)新征程”的倡議。 2.開(kāi)展了以“推普助成長(zhǎng)”為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)推廣普通話的認(rèn)識(shí)程度。 3.“推廣普通話，奮進(jìn)新征程”手抄報(bào) 4.在每個(gè)班級(jí)的門(mén)上貼上了“請(qǐng)說(shuō)普通話，請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字”的宣傳標(biāo)語(yǔ)，使規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的概念根植在每個(gè)學(xué)生的心中。 5.向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放了《臥虎鎮(zhèn)中心小學(xué)?！巴破铡背h書(shū)》，開(kāi)展推普進(jìn)家庭活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在家里教父母說(shuō)普通話，與父母共同體會(huì)說(shuō)普通話的意義。 6.開(kāi)展了教師硬筆書(shū)法展覽活動(dòng)。促進(jìn)教師自覺(jué)練習(xí)普通話，規(guī)范教學(xué)用語(yǔ)，提高正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的水平。 7.開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”活動(dòng)，組織學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下到校內(nèi)外尋找用錯(cuò)字或不規(guī)范用語(yǔ)情況，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)呼吁大家說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字。 小啄木鳥(niǎo)們超市糾錯(cuò)！ 成語(yǔ)錯(cuò)字！ 商店用錯(cuò)字！ 我是家里的小老師！ 跟我學(xué)說(shuō)普通話！ 錯(cuò)字逃不過(guò)我的火眼金睛！ 　本周推普活動(dòng)，在學(xué)校師生的積極參與和共同努力下，圓滿地取得了成功?！罢f(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”已在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動(dòng)將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅(jiān)持說(shuō)普通話，說(shuō)好普通話，并以此為基點(diǎn)影響家庭甚至社會(huì)的每一個(gè)人，從而提高全社會(huì)語(yǔ)言文字的規(guī)范水平。推普工作是一項(xiàng)持久的工作，我們也將不斷運(yùn)用新的方式加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及周邊人員的宣傳、影響力度，讓普通話成為校園語(yǔ)言，成為職業(yè)語(yǔ)言，成為面向現(xiàn)代化的必須語(yǔ)言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。