同課異構演繹精彩和而不同各顯其美——永城市第一屆初中英語“同課異構”教學大賽

JULIE

時維九月，序?qū)偃铮?lt;/b>大地流金，萬物呼晴。 為落實新課標理念，促進我市廣大教師教學能力提升，引導教師深化課堂教學改革，提高課堂教學的實效性，促進核心素養(yǎng)的達成，特舉辦同課異構活動。 　　通過選拔學科優(yōu)秀教師進行授課示范，形成"百花齊放精彩紛呈"的教研狀態(tài)，展現(xiàn)出不同的教學風格和各具特色的教學方式，讓廣大教師感受不同的教學藝術，在鑒賞中找尋差距，在比較中學習特性，弘揚個性、異中求同、同中求異，優(yōu)勢互補、集思廣益、搭建共享交流平臺，促進教師的專業(yè)提升、加快教師專業(yè)成長，加快推進課堂教學改革，促進我市教學質(zhì)量整體提升。 初賽 　　本次活動第一階段有市直各學校及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校進行英語教師初選。第二階段由永城市教研室組織評委以說課形式進行初選。2023年9月12日8時永城市第一屆同課異構初中英語說課大賽在永城市第三初級中學一樓小會議室如期舉行，來自全市共28位參賽選手參加此次活動。 　　經(jīng)過一天的激烈角逐，共有六位老師脫穎而出，他們分別是實驗中學的王錦老師、馬橋中學的聶甜歌老師、城廂中學的吳秀麗老師、第七初中的李敏老師、第六初中的劉艷芳老師和來自第三初中的楚艷老師。 決賽 　　 2023年9月15日8時在永城市第三初級中學6樓報告廳舉辦永城市第一屆“同課異構”教學大賽初中英語決賽。蒞臨現(xiàn)場指導的領導有：永城市市委教育工委專職副書記、教體局黨委副書記劉振亮；永城市教研室主任蘇士海；永城市教研室書記練忠良；永城市教研室副主任王志明。 評選方式 　　本次活動的評選方式采用現(xiàn)場打分的形式，去掉兩個最高分，去掉兩個最低分，現(xiàn)場計分，當場公布選手最終分數(shù)。六位展示老師選取非賽課教師所在學校的學生，展示學生和展示順序均為現(xiàn)場隨機抽簽決定。 賽課環(huán)節(jié) 比賽在主持人鄧莉莉老師精彩的開場白下拉開了帷幕。 　　通過6位老師精彩授課讓我們感受到教學的魅力。 1、底蘊魅力。底蘊是引人入勝的精髓，授課教師擁有深厚的知識積淀。他們深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心進行教學設計，課堂思路清晰，教學目標明確。 2、親和魅力。親和是引人入勝的鑰匙，在他們的課堂上，你會發(fā)現(xiàn)他們的親和力不僅表現(xiàn)在臉上，更滲透在師生心里。 3、互動魅力。他們在課堂教學中引導學生相互合作、深入探究、與學生交流自然流暢，展示出了師生互動的魅力。 評委點評 　　本次同課異構大賽的評委由從各市直學校及中心校推薦的評委候選人里面隨機抽取的老師組成。他們客觀評課，既有對本節(jié)課值得學習的亮點的肯定，同時又指出不足，針對課程提供參考意見。 賽后總結 　　永城市教研室教研員趙軒老師對馬橋中學聶甜歌老師的課進行點評，指出了一些亮點：教師富有教學激情，課中處處彰顯新課改理念，作業(yè)設計分層。 同時也提出了兩點建議：1.注意在教學中放手。2.設計遷移創(chuàng)新類活動，加深對主題意義的理解。 趙老師還鼓勵年輕教師注重自身專業(yè)成長，關注課程標準要求，正確理解和使用教材。 　　永城市教研室教研員黃慧文老師高度評價六位老師的課堂是新課改理念下的新課堂：她們的課堂以主題為引領，以語篇為依托，通過深入研讀語篇，整體設計教學活動。從學習理解到應用實踐到遷移創(chuàng)新，水到渠成地完成了學習目標；他們的課堂，問題設置有層次、有梯度，促進了學生們“深度閱讀”和高階思維的實現(xiàn)；他們的課堂，既源于教材，又高于教材。課堂鮮活、生動、自然，扎實、平實、真實；他們的課堂，學生獲得知識的同時，發(fā)展了思維能力，培養(yǎng)了合作意識，促進了學生核心素養(yǎng)的形成。接著黃老師指出了教學視導中出現(xiàn)的部分老師“滿堂灌”低效課堂的問題，分享了一些前沿的新課改思想，倡導教師們讀透新課標，嘗試新課改，打造“以生為本、學為中心”的有厚度、有溫度、有深度的學生喜愛的新課堂，讓孩子們在課堂上展現(xiàn)生命活力、綻放個性光彩！鼓勵老師們一路探索、一路實踐，看最美的教育風景、享受更有意義的教育幸福！ 獲獎名單 山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深。 此次同課異構活動為全市英語教師搭建了交流互通的平臺，在展現(xiàn)每位參賽教師風采的同時，更形成了多向思維碰撞，推動教師自我反思，促進教師專業(yè)化發(fā)展，形成以學促教，以賽促教的良好風尚！