<p class="ql-block"> 2023年9月16日，我校部分高三教師在孫主任的帶領(lǐng)下赴天水市參加了“甘青寧2024屆新高考備考規(guī)劃及策略研討會”，在天水市第九中學(xué)，化學(xué)教研組教師深入了解了2024年化學(xué)學(xué)科高考命題新趨勢和核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高三化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略。</p> <p class="ql-block"> 本次會議分兩場進行，主講人為河北省骨干教師靳艷艷及金太陽教育資深研究員鄒海濤。 </p><p class="ql-block"> 靳艷艷：中小學(xué)高級教師，邯鄲市高中化學(xué)教研員，河北省骨干教師。申請國家專利1項，主持省級課題和多項市級課題，專業(yè)刊物上發(fā)表論文數(shù)十篇，其中在《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》、《實驗教學(xué)與儀器》上發(fā)表多篇論文，河北省一師一優(yōu)課活動評審專家，多次參與河北省競賽和學(xué)業(yè)水平等級性考試命題及高考質(zhì)檢工作，多次被邀請對各省地市開展教材和高考相關(guān)方面的培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 鄒海濤：江西師范大學(xué)化學(xué)教育碩士，金太陽教育資深研究員，金太陽講師團講師，從事中學(xué)化學(xué)輔導(dǎo)資料策劃和高考備考研究。擔(dān)任《導(dǎo)學(xué)案》、《小題大做》、高三一二輪復(fù)習(xí)用書的學(xué)科主編。對新教材及新高考有深入的研究，多次參與高三模擬考命卷工作。應(yīng)邀到全國20多個省份進行高三備考講座交流。</p> <p class="ql-block"> 本次新高考備考研討會討論了以下問題：</p> 一、全面實施新高考的大背景 <p class="ql-block"> 教育部發(fā)布的《中國高考評價體系說明》是未來新高考改革、高考命題和高考實踐的重要指南。了解2024年高考將如何體現(xiàn)新高考改革“一核”“四層”“四翼”在高考命題中的考察要求以及具體應(yīng)用，并發(fā)揮高考評價體系在“引導(dǎo)教學(xué)中的重要方向性作用，是開展2024年高考備考的關(guān)鍵！</p> 二、落實核心素養(yǎng)的備考復(fù)習(xí)策略 <p class="ql-block ql-indent-1">我國普通高中教育是在義務(wù)教育基礎(chǔ)上進一步提高國民素質(zhì)、面向大眾的基礎(chǔ)教育，它的任務(wù)是促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，為學(xué)生適應(yīng)社會生活、高等教育和職業(yè)發(fā)展作準(zhǔn)備，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。普通高中培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生進一步提升綜合素質(zhì)，著力發(fā)展核心素養(yǎng)，具有理想信念和社會責(zé)任感，具有科學(xué)文化素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)能力，具有自主發(fā)展能力和溝通合作能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為建立核心素養(yǎng)與課程教學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系，充分挖掘各學(xué)科課程教學(xué)對全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育的獨特育人價值，各學(xué)科基于學(xué)科本質(zhì)凝練了本學(xué)科的核心素養(yǎng)，明確了學(xué)生學(xué)習(xí)該學(xué)科課程后應(yīng)達成的正確價值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力，對學(xué)生知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維目標(biāo)進行了整合。</p> <p class="ql-block"> 基于核心素養(yǎng)的高考導(dǎo)向，靳老師提出了以下幾點備課策略:</p><p class="ql-block"> <b>1.明確考點，把握方向。</b></p><p class="ql-block"><b> 2.織線成網(wǎng)，突出重點。</b></p><p class="ql-block"><b> 3.回歸課本，注重細節(jié)。</b></p><p class="ql-block"><b> 4.題型復(fù)習(xí)，提高效率。</b></p><p class="ql-block"><b> 5.收集素材，原創(chuàng)命題。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄒老師就備考策略提出以下問題及方法:</p><p class="ql-block"><b> 探討問題1：學(xué)生基礎(chǔ)不牢，如何進行夯實？</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">①以學(xué)定教，精準(zhǔn)指導(dǎo)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">②做好“大單元”復(fù)習(xí)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">③重視化學(xué)實驗的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>探討問題2：回歸教材，教師如何深度挖掘？</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">①在教材中找到考題的"影子"，引領(lǐng)學(xué)生重視教材。</p><p class="ql-block ql-indent-1">②改變教材知識的呈現(xiàn)方式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">③對教材實驗提出質(zhì)疑并創(chuàng)新設(shè)計實驗。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>探討問題3：新教材高考試題如何命制？</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">①了解試題編制的一般程序。</p><p class="ql-block ql-indent-1">②試題如何推陳出新。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>探討問題4：如何講好一道題？</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">①一題多解，展示解題的多種思路，提高學(xué)生的綜合能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">②一題多變，變換條件，多方設(shè)疑。</p><p class="ql-block ql-indent-1">③忌就題論題，宜歸類講評、拓展延伸。</p> 三、基于評價體系的命題實例 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"><b>新教材新高考試卷特點</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.選擇題數(shù)量增加了一倍，考查的知識點更細、更精、更全面。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.無選做題，有機和結(jié)構(gòu)都是必考模塊。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.選必2內(nèi)容會在試卷中融合考查或獨立設(shè)題。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"><b>新高考變化</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.部分試題難度有所降低。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.新老教材差異之處更容易設(shè)題。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.同一知識點考查形式角度多元化。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>備考建議</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.訓(xùn)練試題難度系數(shù)控制在0.40-0.65。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.要關(guān)注新舊教材的變化，尤其關(guān)注新教材新增的內(nèi)容，例如反應(yīng)機理與歷程、超分子、胺、酰胺類物質(zhì)（含氮有機物）等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.相關(guān)內(nèi)容的界定最好以新教材為準(zhǔn)，例如官能團的名稱等，具體原則由各省份自己把握。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.各省份教材不同，高考命題依托于課程標(biāo)準(zhǔn)，不完全以各省份教材為依據(jù)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.高考以前出現(xiàn)過的問題應(yīng)重視， "考過即已知"。</p><p class="ql-block ql-indent-1">6.著重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、分析問題、邏輯推理、信息獲取與加工等能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">十年一博高考夢，贏得桃李香滿園。本次高考研討會，專家老師們對新高考面臨的困難進行了建設(shè)性的指導(dǎo)，為我們老師的備考指明了方向，無私地分享了備考策略，使我們面臨問題時可以有所借鑒。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“一個人可以走得很快，但一群人可以走得很遠?！泵鎸π赂呖迹覀兪冀K保持謙虛篤學(xué)的態(tài)度不斷進取，博采眾長，善用眾人之智，全力以赴，續(xù)寫新的輝煌篇章。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">編輯人:史靜玲</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">審核人:楊佩</b></p>