<p class="ql-block">2023年9月13日—14日，在市教研室焦清艷老師的帶領(lǐng)下，我們一行人來到了美麗的寧津縣，參加了德州市初中語文“新課標(biāo) 新中考 新課堂”教研工作推進(jìn)會(huì)議。會(huì)議在寧津縣第四實(shí)驗(yàn)中學(xué)召開，德州市教科院的領(lǐng)導(dǎo)和各縣市區(qū)教研員，語文閱讀教學(xué)基地單位，語文市級(jí)名師、骨干教師和大單元設(shè)計(jì)參與人員，名師引航工程每團(tuán)隊(duì)齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，旨在落實(shí)新課標(biāo)，推動(dòng)新中考，賦能新課堂。</p> <p class="ql-block">引航名師工作室</p> <p class="ql-block">9月13日，我們有幸觀摩了四節(jié)同課異構(gòu)示范課。本次同課異構(gòu)課題為：《我看》和《敬業(yè)與樂業(yè)》。</p><p class="ql-block">第一節(jié)《我看》由寧津縣第四實(shí)驗(yàn)中學(xué)于芮老師執(zhí)教。學(xué)生通過對(duì)“你”“我”“他”的研究，感悟二十歲的穆旦想要告訴十五歲的自己生活的希望與勇氣。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)《我看》由寧津縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)俎軍老師執(zhí)教。本節(jié)課設(shè)置了“賞”和“讀”兩個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，以“讀”導(dǎo)學(xué)，以“讀”促學(xué)。</p> <p class="ql-block">第三節(jié)《敬業(yè)與樂業(yè)》由寧津縣第四實(shí)驗(yàn)中學(xué)靳紅霞老師指教。靳老師以一封邀請(qǐng)函導(dǎo)入，帶同學(xué)們走進(jìn)“奮斗正青春”的主題演講稿撰寫情境中。跟著名家學(xué)寫作，讓學(xué)生明確了課文中的論點(diǎn)、論據(jù)和論證，也為后面的寫作教學(xué)打下了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">第四節(jié)《敬業(yè)與樂業(yè)》由陵城的張勝男老師執(zhí)教。張老師用金文中的“業(yè)”字導(dǎo)入，為課堂增添了文化底蘊(yùn)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block">在研討沙龍環(huán)節(jié)，夏津縣教研室肖玉蘭老師，禹城教研室焦清艷老師，齊河教研室胡田軍老師，對(duì)四節(jié)同課異構(gòu)課堂進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀縣市區(qū)焦清艷老師、王芝英老師、趙建男老師匯報(bào)課改經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">最后德州市教科院徐立人老師作2023年中考語文分析。</p> <p class="ql-block">閱讀基地活動(dòng)</p> <p class="ql-block">首先是德州五中的閆紅梅老師執(zhí)教閱讀指導(dǎo)課《＜西游記＞中的“正反臉”》，閆老師以幽默風(fēng)趣、通俗易懂的語言導(dǎo)入課堂，在教學(xué)中打破人們對(duì)人物的刻板印象，讓學(xué)生了解了原來妖怪也可以很可愛，他們母慈子孝，兄友弟恭，寬宏大量；信念堅(jiān)定的唐僧遠(yuǎn)看是大丈夫，其實(shí)也有自私、推卸責(zé)任的一面。閆老師深入淺出的為學(xué)生講解了“正反臉”手法，同時(shí)也讓學(xué)生了解了《西游記》中人物的多面性，正是這些人物性格的矛盾性，才讓人物形象更加鮮活、真實(shí)、立體，也讓整本書的情節(jié)更具曲折與波瀾，為學(xué)生以后進(jìn)行文本細(xì)讀、思辨閱讀以及深度閱讀指引了方向。</p> <p class="ql-block">接下來是各縣市區(qū)閱讀基地異彩紛呈的成果展示。</p> <p class="ql-block">德州市第五中學(xué)</p> <p class="ql-block">樂陵開元中學(xué)</p> <p class="ql-block">禹城市永鋒雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校</p> <p class="ql-block">夏津七中</p> <p class="ql-block">武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)</p> <p class="ql-block">同濟(jì)中學(xué)</p> <p class="ql-block">平原三中</p> <p class="ql-block">寧津?qū)嶒?yàn)一中</p> <p class="ql-block">臨邑興隆中學(xué)</p> <p class="ql-block">慶云第五中學(xué)</p> <p class="ql-block">禹城市教研室焦清艷老師對(duì)閆老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，焦老師指出老師們要本著“高興趣、低門檻、巧支架、時(shí)間足”的原則讓學(xué)生進(jìn)行閱讀，并提出了幾點(diǎn)要求1、重激趣，用真閱讀來保護(hù)學(xué)生興趣；2、重實(shí)效，用任務(wù)驅(qū)動(dòng)來推動(dòng)閱讀發(fā)展，保證學(xué)生。</p> <p class="ql-block">武城縣初中語文教研員洪合民老師評(píng)價(jià)閆老師的課有趣、有料、有度、有思辨、有延展性，并對(duì)閱讀基地提出閱讀指導(dǎo)方面的建議：</p><p class="ql-block">1、找準(zhǔn)名著閱讀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣</p><p class="ql-block">2、強(qiáng)化“教-學(xué)-評(píng)”一致化在名著閱讀中的滲透</p><p class="ql-block">3、綜合各種展示形式，讓更多學(xué)生參與進(jìn)來</p><p class="ql-block">4、閱讀基地可以將課題研究與名著閱讀教學(xué)相結(jié)合，提升教師綜合能力</p> <p class="ql-block">大單元教學(xué)研討</p> <p class="ql-block">9月14日下午首先由樂陵市教研室陸新梅老師作大單元設(shè)計(jì)的主題報(bào)告，通過“望來路”“思現(xiàn)在”“向未來”三個(gè)環(huán)節(jié)梳理了大單元設(shè)計(jì)的研學(xué)歷程，分析了目前存在的問題，并對(duì)以后的工作作了具體的安排.</p> <p class="ql-block">接下來同時(shí)進(jìn)行的兩節(jié)大單元公開課讓精彩繼續(xù)。一節(jié)是德州市第五中學(xué)的李嫻老師執(zhí)教的九上現(xiàn)代詩(shī)歌單元，通過“點(diǎn)評(píng)朗誦”“朗誦設(shè)計(jì)”“朗誦設(shè)計(jì)解說”三個(gè)活動(dòng)探究現(xiàn)代詩(shī)歌的朗誦，帶學(xué)生學(xué)會(huì)了重音能強(qiáng)調(diào)，停連助波瀾，充分詮釋了語文素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">一節(jié)是劉新童老師將九年級(jí)小說單元進(jìn)行了整合設(shè)計(jì)，從《故鄉(xiāng)》的“變”與“不變”著手，讓學(xué)生知道對(duì)比手法是打開小說大門的鑰匙，也是塑造人物形象的神器，讓學(xué)生意識(shí)到對(duì)比手法對(duì)于賞析小說的重要性。同時(shí)，劉老師的教學(xué)又將本節(jié)課所學(xué)所得應(yīng)用到了《我的叔叔于勒》這篇文章上，讓學(xué)生活學(xué)活用，舉一反三，呈現(xiàn)了一堂貼近學(xué)生實(shí)際又精彩紛呈的語文課。</p> <p class="ql-block">最后是由陸新梅老師主持的“聚焦新課堂，再觀大單元--‘言’途芬芳，沙龍教研活動(dòng)”，專家們就大單元與單片教學(xué)之間的關(guān)系發(fā)表了自己的見解。祝文霞老師指出單篇教學(xué)有其自身的優(yōu)勢(shì)：學(xué)生閱讀可視化、語言運(yùn)用能力指向性。而大單元教學(xué)亦是能夠打破人文主題壁壘，形成語文要素鏈條；打通語文與生活的壁壘，培養(yǎng)語文素養(yǎng)。徐老師指出人文素養(yǎng)不能脫離語文要素的落實(shí)，王金梅老師指出核心任務(wù)的確立·情境設(shè)置要立足于文本特質(zhì)、課標(biāo)要求、語文要素。德州市教科院徐立人老師從理念思想、課程標(biāo)準(zhǔn)、編寫教材三個(gè)方面闡述了課堂改革的必要性，表明了繼續(xù)推進(jìn)大單元教學(xué)的決心。</p> <p class="ql-block">一年好景君須記，最是初語教研時(shí)?；顒?dòng)雖已結(jié)束，教研永不停歇。我們必將秉承初心，團(tuán)結(jié)互助，在“新課標(biāo)、新中考、新課堂”的教研之路上不斷前行。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><b>文稿、照片：孫燕、丁麗</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b>編輯：丁麗</b></p>