<p class="ql-block">觀察姓名：中三班全體幼兒</p><p class="ql-block">觀察年齡：4歲半-5歲</p><p class="ql-block">觀察區(qū)域：戶外滾筒區(qū)</p><p class="ql-block">觀察時(shí)間：2023年9月11日</p><p class="ql-block">觀察實(shí)錄：</p><p class="ql-block"> 今天孩子們選擇了戶外滾筒區(qū)域，我們來(lái)嘗試一種新的玩法吧：怎樣才能站在滾筒上行走呢？</p><p class="ql-block">李梓玥：“滾筒是圓圓的，我們一推它就會(huì)跑！”</p><p class="ql-block">李文彬：“那怎么能控制住它不跑呢？”</p><p class="ql-block">郝梓君：“我們可以用手扶著，不讓它跑?！?lt;/p><p class="ql-block">馬宸溪：“我們也可以用腳踩住它的底部?！?lt;/p><p class="ql-block">谷子芯：“可是怎么站上去呢？”</p><p class="ql-block">李梓玥：“可以請(qǐng)小朋友或者老師來(lái)幫助我們?！?lt;/p><p class="ql-block">那我們分組進(jìn)行吧，5位小朋友為一組，說(shuō)著孩子們紛紛開(kāi)始嘗試</p> <p class="ql-block">有的小組在推著滾筒玩，有的小組正在嘗試站在滾筒上，我和謝老師還有宋老師也來(lái)做小幫手。谷子芯和李詩(shī)諾一起搭檔，子芯有點(diǎn)害怕，遲遲不敢上來(lái)</p> <p class="ql-block">我說(shuō)：“子芯，不要害怕，我扶著你上來(lái)?！?lt;/p><p class="ql-block">谷子芯站在滾筒上，一直不敢松開(kāi)我的手，我說(shuō)：“子芯你要站直身體喲，可以把胳膊打開(kāi)，這樣才能夠保持平衡。”子芯松開(kāi)手緩慢站直身體，在打開(kāi)胳膊時(shí)由于緊張身體一直晃動(dòng)，于是我先扶子芯下來(lái)，換其他孩子試一試。劉瑞澤不需要老師扶著自己站在滾筒上，由于平衡力不夠先下來(lái)了。</p> <p class="ql-block">鄭宸澤小朋友也來(lái)嘗試，我?guī)椭旧先ズ?，輕輕松開(kāi)手，宸澤站在滾筒上保持平衡，由于害怕腳不敢往后退。</p> <p class="ql-block">本班部分幼兒可以站在滾筒上，但無(wú)法在滾筒上行走，大部分幼兒老師幫助能夠完成還有一小部分幼兒不敢站上去。</p> <p class="ql-block">分析與調(diào)整：</p><p class="ql-block">在嘗試的過(guò)程中，孩子們不斷的從滾桶上掉下來(lái)，但是她們沒(méi)有放棄，不斷的嘗試，最后在同伴和老師的幫助下，終于站在上面，臉上的笑容瞬間綻放，在這個(gè)過(guò)程中也讓我看到了孩子們的相互合作、自我保護(hù)能力以及持續(xù)探索，不言放棄的游戲精神。</p><p class="ql-block">通過(guò)適時(shí)的引導(dǎo)，孩子們能夠有新的想法和突破，雖然有時(shí)會(huì)遇到困難，但能夠堅(jiān)持下去，做的很好，通過(guò)游戲發(fā)現(xiàn)，孩子們比我們想象中更加聰明，勇敢，能夠無(wú)畏的站在滾筒上歡呼雀躍，團(tuán)體合作互相幫助已成為他們游戲中的習(xí)慣，在想法，膽量，社交等給方面的進(jìn)步都讓人欣慰，孩子們現(xiàn)在雖然還無(wú)法在滾筒上行走，之后我會(huì)繼續(xù)跟進(jìn)，在平常區(qū)域活動(dòng)中多多練習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>