相遇國培 “育”見美好??佑゛鉺釘ㄣ儷?? <h3>在這里，與專家對話，感受他們的人生智慧；在這里，走進(jìn)名師，領(lǐng)悟他們的成長歷程；在這里，彼此熟悉，體驗研修的辛勞喜悅。</h3> <h3>一、懷感恩的心</h3> <h3>我們來自不同的地方，因國培相遇，為學(xué)習(xí)結(jié)緣，我們都是一線教師，每一次的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)都是那么珍貴，所以我們感謝國培為我們搭建的研修平臺，感謝承辦方長春師范大學(xué)為我們提供的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源和舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；更要感謝每一個做報告的專家，讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足。</h3> <h3>感謝這次研修使我們靜下心來，踏踏實實學(xué)習(xí)。</h3> <h3>破冰開始，尋找小組</h3> <h3>我們小組共有10名成員，通過幾天的相處，我們從陌生走向熟悉，我們聊教學(xué)、聊學(xué)生、聊生活，彼此關(guān)照相互學(xué)習(xí)，感恩遇見。</h3> <h3>我們的隊徽和小組展示</h3> <h3>揚帆三隊，加油！</h3> <h3>二、學(xué)最好的別人<br>1.傾聽講座、更新教育觀念各位專家在講座中，闡述了自己對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨特見解，對新課程的各種看法，對數(shù)學(xué)思想的探討，在專家們的引領(lǐng)下，我對新課程有了全新的理解和完整清晰的認(rèn)識。課堂教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人教師起主導(dǎo)作用，要引導(dǎo)學(xué)生動起來，教師提出問題，要讓學(xué)生去分析、去探討，去解決問題。通過集中理論學(xué)習(xí)，使我們逐步更新了教育教學(xué)理念教師要經(jīng)常反思，讓反思成為一種習(xí)慣，而且更重要的是引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)常反思讓學(xué)生也養(yǎng)成反思的好習(xí)慣。</h3> <h3>2.教師的基本素質(zhì)提升新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為教師我們應(yīng)把握時代的脈搏，應(yīng)歷史的要求那就要迅速轉(zhuǎn)型，以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會的發(fā)展。教師要勤于學(xué)習(xí)充實自我，使自己具備相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)，教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。不斷提升自己的知識結(jié)構(gòu)，跟上時代的步伐，勇于接受新思想、新觀念。總之，不能停滯不前，不能只靠過去的經(jīng)驗，不能做個教書匠，而應(yīng)做個育人的藝術(shù)家。一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實自己，提高自己。通過學(xué)習(xí)，我對數(shù)學(xué)教學(xué)有了更新的認(rèn)識，學(xué)海天涯，把自己所學(xué)的新的理念、知識用到日常教學(xué)及班級管理之中，用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的言行，用科學(xué)的方法引導(dǎo)自己的學(xué)生，在國培教師的指引下在眾多同行們幫助下，我相信自己通過自身的努力，會在數(shù)學(xué)教學(xué)中不斷進(jìn)步。自從踏入國培培訓(xùn)，每天的聽課、寫作業(yè)、交流，都凝聚著自己所以有老師的思想，呈現(xiàn)出老師們深邃的智慧。</h3> <h3>3.加強專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能教師孟子曰:“資之深，則取之左右逢其源?！苯處煵荒軡M足已有的知識，在不斷學(xué)習(xí)本學(xué)科最新知識的基礎(chǔ)上，了解其它學(xué)科知識發(fā)展的最新動態(tài)，以科學(xué)知識不斷武裝自己，以適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要。</h3> <h3>學(xué)習(xí)是最美的遇見，培訓(xùn)是最大的成全，成長是最好的風(fēng)景。不知不覺中，國培之行已經(jīng)進(jìn)行了3天，驀然回首處，我們收獲滿滿。我們將繼續(xù)跟隨專家的腳步，充實自己、提高自己，我們將不斷學(xué)習(xí)，并將在這里把學(xué)到的知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學(xué)的過程中。</h3> <h3>破繭而出，化身成蝶，成為研究型的老師，成為受歡迎的老師，成為優(yōu)秀型的老師，飛翔在教壇之上。</h3>