<p class="ql-block"> 菊花陌上開，金色滿坡來。</p><p class="ql-block"> 香散朗天外，灼灼生光彩。</p> <p class="ql-block">“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！币谎缘辣M了菊花的獨特，為了幫助孩子們進(jìn)一步了解菊花、感受菊花的與眾不同，培養(yǎng)孩子們發(fā)現(xiàn)美和樂于探索的精神，9月15日，大王中心幼兒園大班開展了“摘菊花”的社會實踐活動。</p> <p class="ql-block">子雯：“這是什么花，好漂亮??！”</p><p class="ql-block">涵涵：“玫瑰花吧？”</p><p class="ql-block">云溪：“不是的，這是菊花！”</p><p class="ql-block">我們想知道</p><p class="ql-block">恩婕：“菊花喜歡生長在什么地方？”</p><p class="ql-block"> 子恒：“菊花還有哪些顏色呢？樣子像什么？”</p><p class="ql-block"> 歡歡：“菊花很漂亮，它還有什么用？”</p><p class="ql-block"> 瑤瑤：“菊花真的不怕冷嗎？下雪了也不怕么？”</p><p class="ql-block">孩子們帶著“我想知道”的任務(wù)，開始了對菊花的調(diào)查……</p> 賞菊——愛上菊花 <p class="ql-block">????：“老師，為什么菊花有這么多顏色？”</p><p class="ql-block">????“老師，為什么有這么多形狀？”</p><p class="ql-block">????“老師，為什么它的味道跟別的花不一樣？”</p><p class="ql-block">為什么……</p><p class="ql-block">為什么…</p><p class="ql-block">菊花的秘密真不少，讓我們聽聽老師怎么說。</p> <p class="ql-block"> 張老師通過講繪本故事、讓幼兒觀察圖片、講解菊花的相關(guān)知識等，讓孩子們對菊花有了初步的了解，知道了菊花的季節(jié)性特征和用途，激發(fā)了幼兒探索菊花的興趣。</p> 采菊—綻放精彩 <p class="ql-block"> 又是一年菊花季，美麗的菊花如約綻放，小朋友們整裝待發(fā)，個個都迫不及待的想要去采摘，帶著一份期待，我們出發(fā)了。</p> <p class="ql-block">路上的風(fēng)景真美啊！</p><p class="ql-block">“看！我發(fā)現(xiàn)了什么？”</p><p class="ql-block">“是石榴！”</p> <p class="ql-block">??：老師，這兒有這么多玉米呀！</p><p class="ql-block">??：對，這里面都種了些什么你們知道嗎?</p><p class="ql-block">??：我知道，有葡萄、芝麻、豆子、還有花椒......</p> <p class="ql-block"> 目的地終于到了！我們開始采摘吧！</p> <p class="ql-block">瞧！這里有一片“菊花海”</p> <p class="ql-block">我們來比一比，哪組摘的多。</p> <p class="ql-block">你看!我的籃子里都裝滿了！</p> <p class="ql-block">每個組都收獲滿滿。</p> 品菊—口留余香 <p class="ql-block">清香的菊花茶來了！</p> <p class="ql-block">我要喝！我也要喝！</p> <p class="ql-block">哈哈，我們來干杯！</p> 畫菊—落筆生花 <p class="ql-block"> 回到教室，孩子們迫不及待地進(jìn)行了繪畫，他們要把今天有意義的采摘故事記錄下來分享給大家！</p> <p class="ql-block"> 孩子的童年，需要大自然的教育和滋養(yǎng)，孩子的能力，需要在自然環(huán)境中獲得發(fā)展。在聽到孩子們談?wù)摼栈ǖ钠鯔C(jī)下，教師追隨孩子的興趣，鼓勵他們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn).......孩子們在親身體驗中，大膽探索，進(jìn)一步感知菊花的特征，豐富知識經(jīng)驗；運用多種方式創(chuàng)造性的表現(xiàn)菊花的美。</p> <p class="ql-block"> 生活即教育。通過此次采摘菊花活動，同學(xué)們體驗到了勞動的辛苦，也感受到了勞動的樂趣，孩子們通過實際操作和親身體驗，了解了如何去采菊花，增強了實踐的動手能力，感受了鄉(xiāng)土文化的魅力，收獲了成長。</p>