<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，探尋高效課堂的方法與策略，根據(jù)助學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)行動研究方案，9月18日下午在黃山鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行助學(xué)課堂教學(xué)改革研討會，周文忠校長、梁兆杰校長全程參與。</p> <p class="ql-block"> 第一環(huán)節(jié)，周校長解讀助學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)行動研究方案。周校長從助學(xué)課堂的改革目標(biāo)、助學(xué)課堂的改革策略、助學(xué)課堂的具體實(shí)施以及評價。等方面進(jìn)行了詳細(xì)的解。</p> <p class="ql-block"> 第二環(huán)節(jié)，參會教師根據(jù)前期的理論學(xué)習(xí)、任務(wù)布置分享了自己設(shè)計的助學(xué)單，陳斌老師，徐玉龍老師，冉令然老師介紹了自己在設(shè)計助學(xué)當(dāng)時的思考，遇到的問題。其他教師積極補(bǔ)充，在交流、質(zhì)疑、對話、思辨中，大家進(jìn)入了深度的學(xué)習(xí)，對于助學(xué)單的設(shè)計有了新的思考。</p> <p class="ql-block"> 第三環(huán)節(jié)，欒正超老師分享如何設(shè)計助學(xué)單。從助學(xué)單的內(nèi)涵，助學(xué)單的價值，助學(xué)單的設(shè)計策略三方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。</p><p class="ql-block"> 1.強(qiáng)調(diào)助學(xué)單的設(shè)計一定要充分考慮學(xué)生的學(xué)情，診斷學(xué)情，做到先學(xué)后教。</p><p class="ql-block"> 2.助學(xué)單是學(xué)生學(xué)習(xí)的“腳手架”，教師在設(shè)計內(nèi)容時，務(wù)必要有目標(biāo)意識。</p><p class="ql-block"> 3.教師需要熟悉數(shù)學(xué)課程的知識結(jié)構(gòu)，將助學(xué)單的設(shè)置，“助學(xué)課堂”的教學(xué)放在知識結(jié)構(gòu)體系下。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，參會教師以年級為單位，再次審視自己設(shè)計的助學(xué)單，修改助學(xué)單，力求助學(xué)單的設(shè)計更能貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)助力。</p>