跟崗研修促成長 學(xué)思悟行共提升——宿遷市第一實小幼教集團跟崗研修活動紀(jì)實（二）Azzz <p class="ql-block"> 遇見，是故事的開始 </p><p class="ql-block"> 相處，是溫暖的篇章 </p><p class="ql-block"> 成長，是故事的延續(xù) </p><p class="ql-block"> 一場心與心的交流 </p><p class="ql-block"> 在這個秋日悄然開啟...</p> <p class="ql-block"> 為推進幼兒園課程改革，進一步落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》文件精神，促進教師專業(yè)成長，提升幼兒園高質(zhì)量發(fā)展，2023年9月18日，淮安區(qū)教體局教育科副科長張潔和朱莉莉主任攜手14位園長和骨干教師赴江蘇省宿遷市第一實小幼教集團運河天璽幼兒園，開啟一場“浸入式跟崗交流”成長之約。</p> 觀——園所風(fēng)貌 <p class="ql-block"> 運河天璽幼兒園的每一面墻、每一個角落，處處流淌著孩子們與自然互動的痕跡，都有著屬于孩子們自己的故事?；顒邮?、走廊隨處可見幼兒自主規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)并與環(huán)境“對話”的場景，讓大家真實地感受到“一隅方寸，都是孩子們探索與成長的樂園”。觀摩過程中，跟崗園長老師們時而駐足觀摩，時而交流互動，時而留影記錄，充分感受幼兒園“追隨兒童 觸摸自然”的辦園理念。</p> 探——班級樣態(tài) <p class="ql-block"> 運河天璽幼兒園老師們組織幼兒一日活動時，前沿的教育理念、扎實的業(yè)務(wù)水平、靈活的教育機智，以及孩子們身上所表現(xiàn)出的主動探究、創(chuàng)造想象、積極專注等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)感染著來園學(xué)習(xí)的所有園長與老師們，給她們帶來許多啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 下午，我們隨著張暉所長及范憶講師一起深入班級，觀摩了幼兒游戲活動，聆聽了她們對教師如何創(chuàng)設(shè)符合幼兒需要的環(huán)境的具體指導(dǎo)，讓老師們對在《評估指南》背景下環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念有了新的認(rèn)識，老師們都表示受益匪淺。</p> 研——專業(yè)成長 <p class="ql-block"> 跟崗老師還參與了運河天璽幼兒園班本教研活動，觀看班級三位老師針對當(dāng)天的活動情況做適宜有效的調(diào)整、如何制定第二天的日計劃 ，感受了濃厚的教研氛圍，學(xué)習(xí)圍繞班級一日活動中的真問題展開的思維碰撞和經(jīng)驗分享。</p> <p class="ql-block"> 晚上，全體跟崗老師與運河天璽幼兒園老師共同參與幼兒園教育教學(xué)研討會。張暉所長就老師們對于“班級材料投放、一對一傾聽、師幼互動、周計劃與日計劃制定”中普遍存在的問題同在座的老師們展開交流討論，為教師如何在現(xiàn)有的條件中最大限度地理解讀懂幼兒的行為、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒的環(huán)境、觀察兒童學(xué)習(xí)的深度指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 專家?guī)淼慕逃砟顬槲覀兇蜷_了一扇窗，讓我們看到了更廣闊的世界，我們將繼續(xù)秉承“以幼兒為本”的教育理念，追隨幼兒的腳步，把所聽、所學(xué)吸收內(nèi)化，運用到實際工作當(dāng)中，在不斷地探索、反思、實踐中奮力前行。</p> <p class="ql-block"> 百舸爭流千帆競，乘風(fēng)破浪會有時”，今天一天的跟崗學(xué)習(xí)讓老師們收獲滿滿，知識的儲備和心靈的觸動讓大家有了更多的思考。他山之石可以攻玉，我們將所見所學(xué)內(nèi)化為自己的思想與行動，努力在未來的時光里，熔煉教育智慧，也讓我們期待明天的跟崗活動會更加精彩！</p> <p class="ql-block"> 每一次學(xué)習(xí) </p><p class="ql-block"> 都是一場追尋真知的修行 </p><p class="ql-block"> 每一次奔跑</p><p class="ql-block"> 都只為積蓄更好的教育力量</p> 幼兒園老師幼兒天璽教育班級學(xué)習(xí)運河園長理念