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我的啟蒙老師

Conquer

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我的啟蒙老師</p><p class="ql-block">conquer </p><p class="ql-block"> 今天閑暇，我打開(kāi)智能音箱，播放系統(tǒng)里傳來(lái)了歌聲《長(zhǎng)大后我就成了你》，長(zhǎng)大后我真的成了您，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己...... 我的思緒隨著這婉轉(zhuǎn)的歌聲，逐漸漂向記憶的遠(yuǎn)方……</p><p class="ql-block"> 那是1966年我懵懵懂懂的上了小學(xué)一年級(jí)，當(dāng)時(shí)我一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，阿拉伯?dāng)?shù)字2 、3還要請(qǐng)高年級(jí)的同學(xué)幫忙寫(xiě)。 </p><p class="ql-block"> 因?yàn)槲覀兇遄虞^小，全村學(xué)生擠在一個(gè)坐東朝西的三小間土坯房子里，其中，一間是里間屋，那是老師的宿辦室，到了冬天我們凍得手腳通紅，手抽搐在袖子里，邊哈熱氣邊寫(xiě)字，我們的班是每個(gè)年級(jí)幾乎不到十個(gè)學(xué)生的復(fù)試班，用磚摞支起木板當(dāng)書(shū)桌，相鄰?fù)瑢W(xué)還經(jīng)常在木板上畫(huà)記號(hào)，不許過(guò)界，否則，就是一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，我就在這樣簡(jiǎn)陋的教室里學(xué)習(xí)了四年。（五年級(jí)我就去五里以外的姚莊學(xué)校讀書(shū)了，那個(gè)年代是小學(xué)五年制，初中兩年制，高中兩年制。） </p><p class="ql-block"> 我的啟蒙老師是田老師，她高高的個(gè)子，濃眉下那雙睿智的眼睛里流露出慈祥的目光，白皙臉龐，扎著兩個(gè)麻花大辮子，聲音甜美。記得她帶著一個(gè)寶寶，還有一個(gè)老奶奶給她看孩子，就住在教室的里間屋里。 她講課的聲音十分好聽(tīng)，富有磁性，每每念漢語(yǔ)拼音a、o、e……，就像唱歌一樣，我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)像她這么好聽(tīng)的聲音，每一堂課都被她的聲音陶醉著。所以聽(tīng)她上課我就興致勃勃，聚精會(huì)神，她講完課后，經(jīng)常再讓我領(lǐng)讀（按現(xiàn)在的話說(shuō)，我就是田老師的小助教），同學(xué)們聲音洪亮的讀起來(lái)a、o、e、i、u ü、……就是在上一年級(jí)的時(shí)候，我的漢音拼音打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)在用電腦打字得心應(yīng)手。 </p><p class="ql-block"> 我們開(kāi)始學(xué)寫(xiě)漢字了“上、中、下...”，我寫(xiě)完一行，抬頭望老師，沒(méi)注意田老師正在看我寫(xiě)字呢，老師拿起我的本子笑得更慈祥了，“昨晚沒(méi)睡好吧，今天犯困，就連寫(xiě)出的字，也想躺著睡覺(jué)?！蔽也缓靡馑嫉脑倏纯磳?xiě)的那一行字，個(gè)個(gè)懶洋洋的半躺著，就像我家臥著的小懶貓不愿伸腰似的，我不好意思的笑了。握筆姿勢(shì)不規(guī)范，田老師就握著我的小手進(jìn)行糾正，她的手握著我的小手，在本子上一邊寫(xiě)著筆畫(huà)，一邊講道理，從那時(shí)開(kāi)始，我就用田老師握過(guò)得稚嫩的小手，緊握手中筆，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)自己的人生。 </p><p class="ql-block"> 老師布置作業(yè)，那時(shí)生活條件遠(yuǎn)不如現(xiàn)在，買(mǎi)個(gè)本子我們用了正面再用反面，有時(shí)還用較粗的黑紙或大人用過(guò)的煙盒紙用線縫起來(lái)當(dāng)做本子用，我們還用石板寫(xiě)字，寫(xiě)了擦，擦了寫(xiě)，我為了多寫(xiě)幾個(gè)字就用針尖在石板上寫(xiě)字，為此，田老師還夸我呢。 </p><p class="ql-block"> 在生活上田老師象媽媽一樣給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，哪個(gè)同學(xué)渴了，田老師就親自倒來(lái)熱水，從不讓我們喝涼水，下課時(shí)田老師和我們一塊游戲，如跳繩、踢毽、跳房子等等，使我們特別開(kāi)心。田老師給我們小女孩梳辮子也是經(jīng)常的事，使我們感到特別溫馨。 </p><p class="ql-block"> 1966年邢臺(tái)地區(qū)隆堯縣大地震，記得一天下午地震得特別厲害，當(dāng)時(shí)，我們不知道是怎么回事，就記得感覺(jué)晃悠的站不住，田老師當(dāng)機(jī)立斷，不顧個(gè)人安危，就像雞媽媽護(hù)著雞寶寶一樣，保護(hù)著我們走出教室，讓我們趴在地上，在地上趴著還感覺(jué)晃悠呢，這時(shí)田老師還安慰我們說(shuō)：“孩子們，我們已在空曠安全的地方，不要怕，不要怕?！? </p><p class="ql-block"> “長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴…”田老師就是辛勤的園丁，母愛(ài)的化身，我人生旅途中的指路人，我從一個(gè)大字不識(shí)的孩童，成為了一名退休教師。</p><p class="ql-block"> 魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，人類進(jìn)步離不開(kāi)老師，感恩我的啟蒙老師---田鳳英老師，天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，師恩綿綿無(wú)絕期。愿田老師永遠(yuǎn)年輕，身體健康，壽比南山！ </p><p class="ql-block"> 寫(xiě)于2021年3月27日</p><p class="ql-block">【后記】</p><p class="ql-block"> 2021年4月9日有幸去看望啟蒙恩師------田老師。我一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)坐在沙發(fā)上的田老師，她站了起來(lái)，我三步并作兩步急忙向前緊緊握住田老師的手，田老師也再次握住了我的手久久不愿放開(kāi)，我微微感覺(jué)田老師得手在顫抖，此刻，我不敢抬頭與田老師對(duì)視，我輕輕地扶田老師坐下……</p><p class="ql-block"> 田老師身體很硬朗，頭腦清晰，思維敏捷，我很高興！她就是有點(diǎn)腿疼這屬于老年人的專利吧。 </p><p class="ql-block"> 田老師說(shuō)起我上學(xué)的經(jīng)歷，著實(shí)戳中了我的淚點(diǎn)，她說(shuō)：就因?yàn)樽屛疑蠈W(xué)她去做我父母的工作，她答應(yīng)讓我?guī)е艿苋W(xué)校，父母才讓我上學(xué)的，（這是《我的啟蒙老師》里沒(méi)有提到的，因?yàn)槟菚r(shí)我還小，田老師給我父母做工作我不知道）因?yàn)槟莻€(gè)年代，生活困難，父母要靠在生產(chǎn)隊(duì)里掙工分才能養(yǎng)家糊口，姐姐看弟弟理所當(dāng)然，天經(jīng)地義，于是，我就帶著弟弟上了學(xué)，田老師講完課，再幫我看著弟弟，我才能寫(xiě)作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 由衷的感恩父母無(wú)私付出與養(yǎng)育之恩！感恩田老師！感謝您用自己的生命之光，照亮了我的人生旅途！對(duì)您我滿懷感激之情！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 2021年4月9日</p>