<p class="ql-block"> 為提升新課標理念下審視語文課堂的能力，引領教師在觀摩、分析中理解與質疑、矯正與豐盈自己的語文課堂教學理念和行為，按照上級通知，根據(jù)校領導的部署要求，我校組織了2023年小學省級優(yōu)質示范課觀摩研討活動。</p> <p class="ql-block"> 9月19日中高年級語文教研組成員在三二班教室共同觀看《示兒》《題臨安邸》和《囊螢夜讀》兩節(jié)課例并認真寫下聽課筆記。</p> <p class="ql-block"> 各位教師根據(jù)課堂中所體現(xiàn)的課程標準和課堂的完成情況，結合古詩的體裁特點，展開研討，紛紛表示受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 在今后的古詩詞教學中實施教學策略:</p><p class="ql-block"> 1.緊扣2022版新課程標準，彰顯文化自信?！读x務教育語文課程標準》（2022版）明確指出：“義務教育語文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，是學生在積極的語文實踐活動中積累、建構并在真實的語言運用情境中表現(xiàn)出來的，是文化自信和語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造的綜合體現(xiàn)?！?其中，核心素養(yǎng)內涵的第一項就是文化自信。教師通過重點字的字形演變和古詩文朗讀注意語速、停頓、味道等引導學生體會古詩文的魅力。</p><p class="ql-block"> 2.緊扣單元主題，關注學法指導。教師注重通過借助注釋、社會背景、作者生平等資料，以及抓住關鍵字多次誦讀等方法，細致指導學生學習古詩文，同時在學完古詩文后，推薦同類詩文讓學生自主閱讀，學以致用。</p>