<p class="ql-block"> 澆花澆根，育人育心；育人之本，立德鑄魂。為進一步促進惠農(nóng)區(qū)初中道德與法治學(xué)科教師的專業(yè)發(fā)展，加強道德與法治課的教學(xué)研究，引領(lǐng)廣大教師踐行《道德與法治課程標準（2022年版）》背景下核心素養(yǎng)導(dǎo)向的新教學(xué)轉(zhuǎn)型，探究核心素養(yǎng)導(dǎo)向下準確制定和落實教學(xué)目標，促進學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的有效策略，落實立德樹人根本任務(wù)。2023年9月19日，惠農(nóng)區(qū)2023年基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升“5+1”系列活動——道德與法治學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動在石嘴山市第四中學(xué)錄播教室舉行。</p> 課堂競賽? 盡顯風(fēng)采 <p class="ql-block"> 參賽的7位教師在課堂教學(xué)中以“立德樹人”為理念，以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標。在課堂教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的、真實的情境和活動，讓學(xué)生在情境中感悟、探究，在活動中感受、體驗，營造出主動探究的課堂氛圍，讓學(xué)生能夠在課堂中施展?jié)摿?，感受學(xué)習(xí)的美好。</p> <p class="ql-block"> 每位教師的課堂教學(xué)各有特點，上午市十五中的王金霞老師與學(xué)生一起探索怎樣成為更好的自己?；蒉r(nóng)中學(xué)的蒙艷霞老師利用網(wǎng)絡(luò)帶李白穿越長安三萬里，與學(xué)生探討網(wǎng)絡(luò)的利與弊。市二中的張文燕老師在融洽的課堂氛圍中與學(xué)生探索亦師亦友的良好師生關(guān)系。丁小玲老師帶大家回首疫情，學(xué)會敬畏生命。下午市二中的張媛媛老師用真實的情境故事讓學(xué)生感受家的溫暖。楊二月老師以議題式的教學(xué)方法教會孩子們服務(wù)社會，實現(xiàn)自我價值。馬建平老師在情境教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生尊重他人。</p> 吐故納新? 篤行致遠 <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)競賽結(jié)束后，三位評課教師針對參賽老師們的教學(xué)表現(xiàn)進行了點評。首先由石嘴山市第四中學(xué)陳學(xué)升校長對課堂教學(xué)提出建議。指出教學(xué)設(shè)計要將學(xué)科核心素養(yǎng)與教學(xué)目標相結(jié)合，要注重課堂評價的設(shè)計，通過教學(xué)評一體化促進教學(xué)目標的達成。要以真實的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。接下來學(xué)科骨干教師馬靜老師從教學(xué)的語言藝術(shù)、情境創(chuàng)設(shè)、問題設(shè)計、素材設(shè)計和教學(xué)方法等方面對參賽教師的教學(xué)基本功給予了肯定。道德與法治學(xué)科教學(xué)研究員唐玉紅老師指出要上有溫度、有深度的思政課，做有素養(yǎng)的思政教師，研讀課標，準確把握核心素養(yǎng)，努力培養(yǎng)有素養(yǎng)的學(xué)生。唐老師還為各位老師如何設(shè)計教學(xué)目標提出了指導(dǎo)意見，讓大家受益匪淺。最后針對每位參賽教師的課堂教學(xué)內(nèi)容，唐老師精準的提出了具體的教學(xué)指導(dǎo)和建議！</p> <p class="ql-block"> 此次活動為惠農(nóng)區(qū)初中道德與法治教師提升課堂教學(xué)能力，落實核心素養(yǎng)創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長、研討交流的互動平臺。老師們將以此為契機，努力鉆研新課標，準確把握教材，把思政教材的重點，理論的難點，社會的熱點與學(xué)生們的特點緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，提升育人成效，讓思政教育“入腦入心”，真正做到“開花結(jié)果”！</p>