金秋九月聚南京共謀培訓強教育———“國培計劃(2023)”恩施州培訓管理者培訓(一)

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樹是梧桐樹，城是南京城。百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。 9月19日上午，“國培計劃(2023)”恩施州培訓管理者培訓正式開班，來自湖北省恩施州八個縣市60名學員相聚于此，就如何建設(shè)優(yōu)秀的培訓者、優(yōu)秀的培訓管理者、提升培訓項目設(shè)計水平、項目組織實施管理評價能力、打造專業(yè)化的教師培訓管理團隊等，進行為期一周的學習、研討，為恩施州教育事業(yè)的發(fā)展賦能。 開班儀式 ?培訓開始 開班儀式由本次活動承辦方——淘師灣機構(gòu)的潘畫老師主持。 開班儀式上，淘師灣機構(gòu)的王子亮副總經(jīng)理致歡迎詞，他對遠道而來的老師們表示最熱烈的歡迎，他介紹近幾年淘師灣在湖北省教育廳的指導下，搭建了湖北省教師研修平臺、湖北省中小學生命安全教育課程支撐平臺等多個省級平臺。在教師隊伍建設(shè)方面，自2011年起，先后組織開展了1000多個主題的國家省市區(qū)縣教師培訓活動，累計參訓教師達100萬人次，并受到學員的高度認可。他還表示在本次培訓中，淘師灣將按照州教育局關(guān)于培訓工作的要求，嚴格做好課程實施、衛(wèi)生后勤保障、交流反饋等工作，把每一項細致的服務(wù)把活動組織好、把安全保障好，讓領(lǐng)導放心、讓學員放心，做有溫度的培訓。 開班儀式第二項，由恩施市高旗實驗小學的鐘美玲老師作為學員代表發(fā)言。鐘老師表達了三個觀點與大家一起共勉，第一是“敦兮其若樸，曠兮其若谷?！币蕴搼讶艄鹊膽B(tài)度，進行國培學習。第二是“學向勤中得，螢窗萬卷書?！币越K身學習的態(tài)度，進行國培學習。第三是“用心對待，山河遠闊。”以熱愛教育的心態(tài)進行國培學習。她倡導廣大學員拿出“天生我材必有用”的信心，加上“吹盡黃沙始到金”的毅力，使出“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，扎實奮進，將國培所學運用到實際工作崗位中，為恩施州教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。 開班儀式第三項，由恩施州人民政府教育督導室副縣級督學專職副主任唐鑫鑫講話。唐督導在講話中說到，舉行本次培訓，是打造美好教育，培養(yǎng)優(yōu)秀的培訓管理者的重要途徑。接著，他說舉辦管理者的培訓是上級組織的要求、是現(xiàn)實的需求、是老師的希望。然后，唐督導對于如何實現(xiàn)對管理者的培訓做出了說明，要定好培訓目標、選強培訓機構(gòu)、打造一群管理者，他要求老師認真傾聽、認真思考、認真研究、認真閱讀、及時反饋，通過理論來指導實踐，再用實踐來支撐理論，形成教學研究的成果。對于如何做好后期跟蹤服務(wù)，他要求參訓學員要牢記使命、牢記紀律、注意安全。最后，唐督導希望參訓的學員要做不忘初心的奉獻者、做勇于擔當?shù)拈_拓者、做砥礪奮進的領(lǐng)跑者，共同提升恩施州教育培訓的質(zhì)量，為全州教育事業(yè)再立新功、再做貢獻。 專家報告理論引航 上午首場專家講座題為《教師培訓的管理流程和規(guī)范》，由江蘇省常州市教師發(fā)展中心原主任、江蘇省中小學教師培訓學會常務(wù)理事、常州工學院師范學院客座教授、國培專家李巖主講。李教授的專題報告從明確幾個觀點入手，包括教師的培訓本質(zhì)、要關(guān)注的學習原則，接著介紹了培訓的管理流程，包括方案設(shè)計、培訓實施、培訓評估，并依次做了詳細講解。最后，就培訓管理團者團隊能力建設(shè)做了介紹，要求要分層設(shè)計、整體提升，要提高認識、加深理解，要不斷學習、增強本領(lǐng)。李教授的講座，從理論上給出了支撐，從實施上給出了措施、案例，從評估上給出了方法，高屋建瓴，對于培訓管理者團隊的建設(shè)起到了指引性的作用。 案例教學實踐賦能 下午為我們講座的是江蘇省教師培訓中心、江蘇教育行政干部培訓中心副主任、南京大學、南京師范大學兼職碩士生導師、教授、博士徐伯鈞。徐伯鈞博士講座的題目是《區(qū)域研訓一體化的理性思考》。徐博士的講座分為四部分的內(nèi)容。他先講解了研訓一體的政策依據(jù)，對研訓一體相關(guān)文件和相關(guān)文件中的明確表述進行了介紹、對獨立設(shè)置教研機構(gòu)的認識理性思考。接著，徐博士對研訓一體化的內(nèi)涵從不同的角度進行了闡述，首先是辯辭析義談對一體化的理解認識，再是對研訓一體化本質(zhì)要求的內(nèi)容分析以及角色定位、素質(zhì)要求、賦能行動等內(nèi)容進行介紹。然后，徐博士就研訓一體化的現(xiàn)狀描述，從校本研修、區(qū)域教研、區(qū)域科研、區(qū)域培訓、信息技術(shù)五個方面并結(jié)合案例，直擊痛點、難點進行闡述，引起了學員的共鳴。最后，徐博士從研訓一體的實踐探索——基于方案設(shè)計的實踐，對于如何實施研訓一體，結(jié)合各種不同的案例進行了詳細講解。徐博士的講座深入淺出、有的放矢，理論與實踐相結(jié)合，讓學員沉浸其中，受益匪淺。 導課介紹 ?結(jié)課點睛 在上午李巖教授《教師培訓的管理流程和規(guī)范》講座前，由建始縣業(yè)州鎮(zhèn)第二小學教師龍莉?qū)дn。講座結(jié)束后，由恩施市硒都民族實驗小學譚大敏老師結(jié)課。在下午徐伯鈞博士《區(qū)域研訓一體化的理性思考》講座前，由利川市都亭第三民族實驗小學陳嬡導課。講座結(jié)束后，由巴東縣第一高級中學廖倪平老師結(jié)課。開課激情滿懷的介紹，結(jié)課時提綱挈領(lǐng)的發(fā)言，都讓參訓學員再次鞏固內(nèi)化所學。 認真聽課 ?認真記錄 仰高篤行，知新致遠。培訓的第一天，我們收獲滿滿，內(nèi)化于心，更要外化于行。接下來，全體學員將繼續(xù)以誠摯之心，領(lǐng)智慧之教，在學習中思考，在思考中感悟，在感悟中行動，在行動中提升，一路前行，追逐培訓管理路上的詩和遠方！ 攝影：周賢華撰稿、編輯:張周艷