中二班自主游戲《室內(nèi)積木建構(gòu)》

D

世界很大?? 創(chuàng)造很多?? 小小積木?? 創(chuàng)意搭建 組裝了童年的快樂?? 新學期如約而至，這學期的自主游戲開始了，我們來到了室內(nèi)建構(gòu)區(qū)，于是我們又開始了一段積木探索之旅！ 　　小班的時候小朋友們喜歡拿著幾塊積木走來走去，無目的地擺放，壘高然后推到，不會事先想好，沒有一定的目的性。升入中班后，孩子的積木建構(gòu)水平有了發(fā)展，他們能夠在固定一個地方搭建，有了一定的目的性，只是主題不是很明確，在問他們的時候，大部分的小朋友能說出他們搭建的是什么，他們的建構(gòu)能力比小班有所提高。 房子，別墅和城堡 　　有的小朋友喜歡搭的就是跟生活息息相關的東西，運用自己的生活經(jīng)驗來搭建。用圍封，壘高，覆蓋等搭建技巧，搭出房子，城堡等作品，喜歡在里面角色扮演，過家家。徐子茜：我們現(xiàn)在都是公主了，這是我們的城堡。陳珞寧：我們都穿了裙子，我們就是公主。李姝墨：你來當媽媽，我來當寶寶…… ?? 一部分小朋友喜歡用積木搭建小車，一起來看看搭的像不像？姜易安：老師快來看我搭的是坦克，上面還有大炮。廣同輝：我搭的是小車子…… 橋 　　開始會利用架空的搭建技巧，搭建大橋。 各種奇思妙想 積木在小朋友眼里不僅僅是積木，積木可以是手槍，可以是牛排，戴在頭上的王冠，可以是筆和本子……發(fā)揮他們想象力，創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒空間能力和科學思維能力的 牛排?? 馬路 滑雪板 手槍 我們在寫字 水管 王冠?? 每個人都是建筑家 　　探索多米諾骨牌游戲的方法 幼兒表征 　　幼兒游戲后的記錄，老師一對一的傾聽記錄，讀懂兒童的世界。 因為下雨天的原因，我們沒辦法繼續(xù)搭建了，一起來看看我們在區(qū)域活動的游戲吧！ 快樂烤吧 手工粘土 一起野餐 紙杯還可以這樣玩 　　室內(nèi)積木建構(gòu)游戲結(jié)束了，孩子們在和同伴合作搭建完成優(yōu)秀的作品后，體驗到的成就感是無比快樂的，搭建的過程雖然是反復嘗試，需要經(jīng)歷無數(shù)次的修改才能獲得內(nèi)心的滿足，但在反復嘗試的過程中，孩子們溝通交流，想象力、合作能力都得到了發(fā)展。而探究過程中的失敗，也會不斷的啟迪孩子，讓他們進行新的思考。產(chǎn)生新的嘗試和探索！ 一起期待下次的見面吧！