凝聚新力綻放光彩——記云臺(tái)中心校示范課和展示課活動(dòng)

云小

云小金秋迎新人，三尺講臺(tái)展風(fēng)采。9月，我校迎來(lái)了支教教師和新教師，為我校注入了新鮮血液，為提升教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力，我校同時(shí)開展了支教教師示范課、新教師和青年教師展示課活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建互相學(xué)習(xí)的交流平臺(tái)。 示范課 　　楊曉娟老師執(zhí)教的是四年級(jí)數(shù)學(xué)《億以上數(shù)的改寫和求近似數(shù)》。楊老師密切聯(lián)系生活實(shí)際，尊重學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教材大膽進(jìn)行了重組和開發(fā)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，呈現(xiàn)了一堂營(yíng)養(yǎng)滿滿的課堂。 展示課 　　姚盼老師執(zhí)教二年級(jí)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加一位數(shù)》，姚老師課堂上給予學(xué)生充分的思考時(shí)間和寬闊的思維空間，讓學(xué)生在交流中掌握計(jì)算方法，在書寫中掌握技能，從而獲得成就感，建立了學(xué)習(xí)的自信心。 　　姚思琪老師執(zhí)教一年級(jí)語(yǔ)文《上下前后》，姚老師充分利用生活以及教室中的素材，將課內(nèi)的知識(shí)延伸到課外，讓學(xué)生能夠既能從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，也能將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于到生活當(dāng)中，讓學(xué)生真正“會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)世界”。 　　高君玲老師執(zhí)教的是一年級(jí)語(yǔ)文《d t n l》。高老師充分運(yùn)用情境圖去組織教學(xué)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，而且鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力；課堂上采用說(shuō)一說(shuō)、找一找、讀一讀、比一比等多種教學(xué)方法幫孩子們識(shí)記、鞏固所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生們輕松收獲新知識(shí)。 　　李博謙老師執(zhí)教一年級(jí)數(shù)學(xué)《比大小》一課。李老師在課堂上創(chuàng)設(shè)分桃子、分香蕉、分梨等有趣的故事情境，滲透一一對(duì)應(yīng)的思想，使學(xué)生在口說(shuō)、手動(dòng)、耳聽、眼看的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)智慧、提高能力。 　　李懿晨老師執(zhí)教的是三年級(jí)英語(yǔ)《Lesson2 Boy，Girl and teacher》一課，教態(tài)大方自然，課堂環(huán)節(jié)完整，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)清晰，教學(xué)思路清晰，學(xué)習(xí)目標(biāo)具體可測(cè)，完成度高，肢體語(yǔ)言豐富，能通過(guò)多種方式鼓勵(lì)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生收獲滿滿。 　　陳楊老師執(zhí)教的是三年級(jí)語(yǔ)文《鋪滿金色巴掌的水泥道》。陳老師靈動(dòng)的板書與文章呼應(yīng)，帶領(lǐng)學(xué)生共同走進(jìn)那鋪滿金色巴掌的水泥道，課堂里既有理解詞語(yǔ)的方法訓(xùn)練，又有審美情趣的培養(yǎng)。 聽課評(píng)課 　　各學(xué)科教師以熱情飽滿的姿態(tài)為我們展示了精彩紛呈的展示課，課后，各教研組進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，其他教師各抒己見，針對(duì)不同的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行剖析與總結(jié)，肯定亮點(diǎn)的同事提出建議，并開展了積極深入的研討。 　　本次活動(dòng)為老師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)提高與研討交流的平臺(tái)，充分發(fā)揮了支教教師的示范作用，青年教師們也在課堂上展示了活力與實(shí)力，實(shí)現(xiàn)了教師們的共同成長(zhǎng)。 教研，是一場(chǎng)美麗的修行，我們?cè)诼飞?，攜手同行。 圖文 : 高楊旸范思語(yǔ)編輯 : 宋媛審核 : 李小鳳