<p class="ql-block"> 寒意漸濃，熱度不減，教研活動如期進行。為了實現(xiàn)“提升課堂教學效率，打造高校課堂”的目標，我們高二數(shù)學組凝心聚力齊奮進，取他人長，釀百花蜜。</p><p class="ql-block"> 時間：2023年9月20日</p><p class="ql-block"> 地點：高二（18）班</p><p class="ql-block"> 主講人：鄧艷老師</p><p class="ql-block"> 課題：利用直線方程判斷兩直線的平行和垂直</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 鄧老師首先回顧已學知識，引出對新知識的探究，思考，思維縝密，過程娓娓道來，顯示深厚的教學功底！復習回顧一：利用直線斜截式方程判斷兩直線的平行和垂直。</p> <p class="ql-block">復習回顧二：利用兩直線的方程組解的情況和個數(shù)來判斷兩直線的位置關系。</p> <p class="ql-block">進而引出探究兩直線方程系數(shù)之間的關系來判斷兩直線的位置關系！學生積極配合，探究新知。</p><p class="ql-block">然后題型分類講解，學生交流互動，積極回答問題，課堂氣氛活躍，效果也非常明顯！</p> <p class="ql-block">鏈接高考，讓學生及時獲得成就感！</p> <p class="ql-block">最后進行清晰明了的總結！</p> <p class="ql-block">學生們積極參與課堂！</p> <p class="ql-block">每位教師都認真做筆記</p> <p class="ql-block">這節(jié)課充分體現(xiàn)了教師清新的教學理念和體現(xiàn)了老師追求課程有效性的探索過程，給人以深刻的啟示和借鑒！</p><p class="ql-block"> 在聽評課后，組長鄧艷老師還就這一課題，為大家進行全面解讀，使大家對備課有了更深入的了解，也把教研活動推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動是一次很好的學習機會，我們相信只有互相學習，才能促進課堂教學以及教師自身的發(fā)展，才會取得更好的教學成果！</p>