【人民路·A+教育】少年行有范，課堂展風(fēng)采——濱?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)人民路校區(qū)三年級(jí)課堂常規(guī)展評(píng)活動(dòng)

王老師

播種一種行為，收獲一種習(xí)慣； 播種一種習(xí)慣，收獲一種性格； 播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。 　　少年若天性，習(xí)慣成自然。為規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量，濱?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)人民路校區(qū)于9月21日下午舉行三年級(jí)課堂常規(guī)展評(píng)活動(dòng)。 　　本次課堂常規(guī)比賽以班級(jí)為單位，模擬課堂教學(xué)的形式，展評(píng)內(nèi)容包括課前準(zhǔn)備、課堂展示、課后常規(guī)，從不同角度展示了課堂常規(guī)訓(xùn)練的效果。 一、課前常規(guī)展示 　　這一天，校園的那一抹抹“綠”格外顯眼，教室那嘹亮的口號(hào)聲此起彼伏，人民路學(xué)子們意氣風(fēng)發(fā)，朝氣蓬勃，開(kāi)始了課堂常規(guī)pk賽！ 高效課堂，候課開(kāi)始 　　君子之學(xué)，貴乎慎始。伴隨著“鈴聲響，進(jìn)教室”的口令，同學(xué)們迅速調(diào)整坐姿，抱臂坐正，靜靜等待老師的到來(lái)。候課，我們努力讓課堂“贏(yíng)在起跑線(xiàn)上”。候課，成為了人民路一道風(fēng)景線(xiàn)。 二、課堂常規(guī)展示 　　課堂上，同學(xué)們坐姿端正，精神飽滿(mǎn)，在老師的帶領(lǐng)下，專(zhuān)注聽(tīng)，大膽說(shuō)，認(rèn)真讀，課堂教學(xué)井然有序。 師生問(wèn)好，文明知禮 　　知禮明德，從起立問(wèn)好開(kāi)始。“上課”，“起立”，“老師，您好”“同學(xué)們好，請(qǐng)坐”。同學(xué)們聲音洪亮，整齊劃一地向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，展示出良好的師生禮儀。 舉手發(fā)言，積極表達(dá) 　　“要發(fā)言，先舉手，老師請(qǐng)了再開(kāi)口?！迸e手發(fā)言有規(guī)范：小小手，舉桌面，五指并攏，輕舉慢放人人夸。孩子們積極舉手，踴躍發(fā)言，智慧在課堂閃光，在課堂綻放！ 誦讀有聲，聲情并茂 　　讀書(shū)有三到“眼到、口到、心到”。同學(xué)們或激情洋溢，或輕快活潑，手捧心愛(ài)的課本，專(zhuān)注投入，用飽含感情的朗讀表達(dá)對(duì)課文的理解。 　　瞧，同學(xué)們字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂。認(rèn)真讀書(shū)的樣子最可愛(ài)！ 讀書(shū)寫(xiě)字，姿勢(shì)端正 　　正確握筆，寫(xiě)字姿勢(shì)注意三個(gè)一：一拳一尺一寸。身離桌沿一拳，眼離書(shū)本一尺，手握筆距筆尖一寸。一筆一劃，工工整整寫(xiě)好中國(guó)字；一言一行，端端正正爭(zhēng)做好學(xué)生！ 三、課后常規(guī)展示 　　一規(guī)一矩養(yǎng)正氣，一言一行促成長(zhǎng)。下課鈴聲響，同學(xué)們迅速整理桌面，準(zhǔn)備好下節(jié)課所需物品，動(dòng)作一氣呵成，展現(xiàn)出人民路學(xué)子別樣的風(fēng)采！ 　　課堂常規(guī)評(píng)比雖已落幕，但課堂常規(guī)實(shí)踐的腳步將永不停駐，“習(xí)慣”這一粒鮮活的種子已經(jīng)在孩子們心田種下，課堂常規(guī)的養(yǎng)成教育要落實(shí)在每一節(jié)課中。希望孩子們?cè)趯?shí)小人民路這片沃土之上，乘著“好習(xí)慣”的帆船乘風(fēng)破浪，與陽(yáng)光同行，成為更精彩的自己！ 部門(mén)：教務(wù)處撰稿：王會(huì)初審：劉宇復(fù)審：高明潔終審：鄭兆勝