<p class="ql-block"> 為了進一步優(yōu)化課堂教學，全面提升教師教學水平，也為了促進我校青年教師的專業(yè)成長，充分發(fā)揮我校一批富有教學經(jīng)驗的教師的示范和引領(lǐng)作用，讓不同的教學策略在交流中碰撞升華。開學初，我校開展師徒結(jié)對，使更多青年教師脫穎而出。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 老師們認真鉆研教材，精心準備，巧妙設(shè)計，以扎實的課堂教學基本功，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)各具特色，精彩紛呈的課[數(shù)學教研組]</p><p class="ql-block"> 數(shù)學課堂堂堂精彩，課課用心，兩位老師緊緊圍繞教學目標，以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)為教學原則，呈現(xiàn)了教學的有效性。全體數(shù)學老師參與，他們與授課老師一起磨課，一起研討，共同學習</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> [語文教研組]</p><p class="ql-block"> 車老師的教學讓我們感受到語文教學真的是一門藝術(shù)，他用優(yōu)美的朗讀播撒傳統(tǒng)的感動，用真心的交流對話滋養(yǎng)孩子的心靈，用精辟鞭策的點撥涵養(yǎng)學生的思維。他用深厚的文化底蘊將語文藝術(shù)浸染得醇香四溢。</p><p class="ql-block"> 任老師整堂課思路清晰，教學設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，層層深入，課堂扎實高效，對文本的把握到位，教學絲絲入扣，注重語文基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，講練結(jié)合，有效落實語文要素，春風化雨，潤物無聲。</p> <p class="ql-block"> 帶節(jié)奏的朗讀聲，是一種美的熏陶。書聲使我們的心靈得到凈化和愉悅。</p> <p class="ql-block"> 車老師的情境化教學巜陳太丘與友期行》使學生如臨其境，激發(fā)了學生的學習興趣，讓同學們顯示各自的聰明才智和潛在的力量。</p> <p class="ql-block"> “教而不嚴則淺，研而不教則空。”聽課結(jié)束后，老師們暢所欲言，探討教學中的種種困惑，抒發(fā)教學中的得意情懷。說亮點，提建議，為打造更高水平的課堂獻計獻策。</p><p class="ql-block"> 教委領(lǐng)導參與聽評課，指導教學，也為我們提出寶貴的意見和建議，讓我們受益匪淺，使得本次教研活動錦上添花，更上一個新臺階。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> [政治教研組]</p><p class="ql-block"> 楊老師上課親和力好，感染力強。她精心設(shè)計課堂，運用多媒體讓學習不再枯燥，學生也深入領(lǐng)會了《學習伴成長》這一課，，懂得學習是人成長的需要，并且需要終身學習；理解并樹立新的學習觀，生活處處皆學習，收到比較好的效果。孩子們樂學，愛學，教學目標輕松達成。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> [理化教研組]</p><p class="ql-block"> 郭老師在教學活動過程中，他以飽滿的熱情、幽默的語言去帶動孩子，讓學生在輕松愉快的氣氛中吸收新知識。瞧！同學們聽的多認真??！ </p><p class="ql-block"> 孟老師的課堂，自然流暢，重難點突出，運用多媒體講解細致，將抽象知識具體化，趣味化。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> [英語教研組]</p><p class="ql-block"> 兩位老師口語流利，教態(tài)自然，師生關(guān)系融洽。教學步驟清晰，能夠正確使用英語進行教學，語言清晰，表達準確。</p> <p class="ql-block"> 參加聽課的老師都參與了評課活動，老師們各抒己見，把自己的感想和疑惑與大家分享交流，</p> <p class="ql-block"> 本次聽評課活動營造了良好的研討氛圍，為老師們提供了溝通、交流、互相學習的平臺，達到了優(yōu)勢互補、相互切磋與共同提高的目的，有力的促進了教師專業(yè)成長。大家各抒己見，在肯定授課教師閃光點的同時，及時指出課堂教學中存在的問題及改進意見。</p><p class="ql-block">在教研的尾聲之際，曹校長對今后教學提出建議:</p><p class="ql-block"> 1、讓學生的主體地位更強些。</p><p class="ql-block">2、讓學生的學習興趣更濃些。</p><p class="ql-block">3、讓學生的學習效果更好些。</p><p class="ql-block"> 雖然本次教研活動已結(jié)束，但我們的教研腳步永不停駐。我們相信，在追尋理想課堂中，我們能欣賞更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。</p>