<p class="ql-block"> 學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而前行。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)青年教師業(yè)務(wù)基本技能，充分調(diào)動(dòng)廣大青年教師的教學(xué)積極性，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力造就具有精湛教育教學(xué)技能的教師隊(duì)伍，讓更多青年教師脫穎而出，全面推進(jìn)課程教學(xué)改革的深入開展。</p><p class="ql-block"> 根據(jù)羅莊區(qū)教育科學(xué)研究與發(fā)展中心小教室工作計(jì)劃安排，于9月20日舉行羅莊區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師專業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)會(huì)。</p> ?? 沂蒙名師成長經(jīng)驗(yàn)分享 <p class="ql-block"> 沂蒙名師孟令忠老師為青年教師們帶來了《砥礪初心，一路前行》的經(jīng)驗(yàn)分享。作為沂蒙名師建設(shè)工程人員，孟老師卻非常低調(diào)謙虛，以詼諧幽默的表達(dá)講述自己的成長經(jīng)驗(yàn)，老師們都聽的特別認(rèn)真。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 首先，孟老師通過數(shù)軸記錄的方式，清晰且幽默的介紹了自己畢業(yè)后的一步步成長經(jīng)驗(yàn)。自上崗后，孟老師堅(jiān)持狠抓成績，并通過小獎(jiǎng)品，小貼紙等方式<span style="font-size: 18px;">提高學(xué)生的興趣，讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)，喜歡自己。通過利用放學(xué)時(shí)間主動(dòng)幫助差生補(bǔ)課，一步步提高了學(xué)生的成績，建立了在家長心中的信任，得到家長們的認(rèn)可。</span></p> <p class="ql-block"> 終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。作為一名老師，孟老師堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不斷挑戰(zhàn)自我，從上崗初期的展示課得獎(jiǎng)以及后面不斷外出學(xué)習(xí)上還原課，外派學(xué)習(xí)，參加特色課評(píng)比、錄課，公開課等，孟老師切實(shí)做到了砥礪初心，一路前行。</p> <p class="ql-block"> 介紹完自己精彩的成長經(jīng)歷后，接著孟老師談了自己的感悟。</p><ul class="ql-block"><li>一、做一個(gè)“有心”的教師</li><li>二、做一個(gè)自帶光芒的人</li><li>三、“成績”上領(lǐng)導(dǎo)看得見</li><li>四、做一個(gè)有規(guī)劃的人</li><li>五、抓住一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)</li></ul> <p class="ql-block"> 最后，孟老師通過自己賽課的經(jīng)驗(yàn)，給青年教師們分享了賽課中如何把控時(shí)間的寶貴經(jīng)驗(yàn)：</p><p class="ql-block">一、分好時(shí)間段</p><p class="ql-block">二、建立超鏈接</p> ?? 齊魯名師報(bào)告 <p class="ql-block"> 山東省特級(jí)教師，齊魯名師王永勝校長做報(bào)告《備課、作業(yè)、當(dāng)老師——和新教師談如何做老師》。王校長從三個(gè)話題進(jìn)行了詳細(xì)報(bào)告，并談了自己的感悟。</p> <p class="ql-block">話題一：備課</p><p class="ql-block"> 備課上，王校長對(duì)備課基本流程進(jìn)行了詳細(xì)介紹，并對(duì)：為什么教？教什么？怎么教？從哪里教？教得怎樣？教得更好？給了明確的方向。</p><p class="ql-block">備課三步走：</p><p class="ql-block">讀：課程標(biāo)準(zhǔn)、教師用書</p><p class="ql-block">看：國家云平臺(tái)、臨沂云平臺(tái)</p><p class="ql-block">做：課本、同步</p> <p class="ql-block">話題二：作業(yè)</p><p class="ql-block"> 要想真正鍛煉學(xué)生的思維，不能一味直來直去的做題，而應(yīng)通過變式思維真正意義的幫助學(xué)生提升。王校長談了六種變式策略：</p><ol class="ql-block"><li>從直接變間接</li><li>從正向到逆向</li><li>從封閉到開放</li><li>從單一到綜合</li><li>從靜態(tài)到開放</li><li>從數(shù)學(xué)到生活</li></ol><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">話題三：當(dāng)老師</p><p class="ql-block"> 王校長談像“劉麻子”那樣當(dāng)老師，通過介紹劉麻子的工匠精神和民間智慧，讓老師們真切感受到做老師也應(yīng)有劉麻子那樣的精神和智慧。正因?yàn)閯⒙樽釉敢饣ǜ嗟臅r(shí)間打一個(gè)箱柜，并打心眼里喜歡做木匠，才能有那么多人認(rèn)可他說他好。做老師也是如此，只有真正打心眼里喜歡學(xué)生，喜歡當(dāng)老師，我們才能成為一名真正的好老師。</p> <p class="ql-block">談啟示：</p><p class="ql-block"> 作為一名老師，要有自己的定力和信守，不要太在乎外在的評(píng)價(jià)。要花時(shí)間將所有的細(xì)節(jié)弄深弄透，融會(huì)貫通，推陳出新，心有星辰大海。要真正打心眼里喜歡學(xué)生，研究學(xué)生、教材。要有一雙火眼金睛，因材施教，能看到學(xué)生的現(xiàn)在和未來，活潑教育。</p> ??青年教師精彩展示 <p class="ql-block"> 首先是由我校汲生鵬老師為大家?guī)硪荒昙?jí)的習(xí)題講解，隨后劉冉冉老師對(duì)其進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接著其他學(xué)校的老師也進(jìn)行了精彩的展示與點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 聆聽完孟老師和王校長的報(bào)告，受益匪淺，使我對(duì)教師這條道路更加充滿信心?；仡欁约簝赡甓嗟慕虒W(xué)工作，需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方還很多，通過本次學(xué)習(xí)，自己對(duì)當(dāng)下的職業(yè)觀有了更新的認(rèn)知。</p><p class="ql-block"> 作為一名青年教師，應(yīng)該時(shí)刻有一顆學(xué)習(xí)的心，把任務(wù)當(dāng)榮譽(yù)，積極爭取機(jī)會(huì)成長。個(gè)人的成長一定要有規(guī)劃，備課過程中，多看，多聽，多學(xué)。從模仿開始，先從“形”上展現(xiàn)各位名家特色，然后自塑、融合創(chuàng)新展現(xiàn)自我的個(gè)性。積極參加講課比賽，在磨課中成人達(dá)己，在不斷學(xué)習(xí)中明不足補(bǔ)短板。問題只有做才會(huì)有突破，想總是問題。</p> <p class="ql-block"> 作為一名青年教師，在如何做一名老師這個(gè)問題上還有些許困惑，但經(jīng)過本次學(xué)習(xí)，自己有了新的感悟。做老師要目中有人，心有有數(shù)，手中有法。要想做一名好老師，一定要眼里有學(xué)生，有愛，要了解孩子們的喜好和習(xí)慣，真正做到因材施教。</p><p class="ql-block"> 在教學(xué)中，多多思考教書與育人的關(guān)系，明確關(guān)系先于教學(xué)，形式先于內(nèi)容，興趣先于意義。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，一定要及時(shí)批改，重視訂正和復(fù)批，無故不隔天批改作業(yè)。學(xué)生訂正復(fù)批要制度化，要執(zhí)著，堵漏洞。做到有練必選，有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 追光的人，終會(huì)光芒萬丈！像劉麻子學(xué)習(xí)，做一個(gè)好老師。真正打心眼里喜歡學(xué)生，看到學(xué)生的現(xiàn)在和未來，活潑教育。時(shí)刻記住，假如我是孩子！假如是我的孩子！目中有人，心中有愛，永遠(yuǎn)做一個(gè)光芒四射的人，為人生而教，為未來而教，為不教而教！</p>