<p class="ql-block">為深入學(xué)習(xí)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)精神，推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，全面加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高鄉(xiāng)村教師的能力和水平，2023年9月21日，教研室黃雪芳老師帶領(lǐng)城區(qū)中心組到新江鎮(zhèn)中心學(xué)校開展邕寧區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查暨基于結(jié)構(gòu)化思想課堂教學(xué)送教下鄉(xiāng)活動。旨在通過優(yōu)質(zhì)課示范教學(xué)、交流研討、學(xué)術(shù)講座等活動，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，加快提升農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍教學(xué)教研能力，更新教育理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p> 課例引領(lǐng) 精彩紛呈 <p class="ql-block"> 邕寧區(qū)新江鎮(zhèn)中心學(xué)校韋繼文老師的兩位數(shù)減兩位數(shù)巧妙地以問題情景為切入點(diǎn)，圍繞減法算理從而引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)算法，整堂課教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，課堂活動豐富，重點(diǎn)突出且寓教于樂，課堂氣氛熱烈。</p> <p class="ql-block">邕寧區(qū)第二小學(xué)教師的《三位數(shù)乘兩位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)有層次、有梯度，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和方法遷移意識。教師設(shè)計(jì)數(shù)的含義結(jié)合兩位數(shù)乘一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，及時(shí)幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識；設(shè)計(jì)通過點(diǎn)陣圖讓學(xué)生算理具象化，初步感知算法；一步步拓展學(xué)生的視野，讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。</p> <p class="ql-block">和合小學(xué)羅建南老師執(zhí)教三年級數(shù)學(xué)課《長方形與正方形》，他從認(rèn)識長方形的形成過程，從基本的點(diǎn)到線到面一步步過度，觀察圖形的邊、角……層層深入，環(huán)環(huán)相扣，看、聽、講、想、做多種感官參與，動手操作與動腦思考結(jié)合，數(shù)學(xué)游戲引領(lǐng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，孩子們思維緊緊相隨，興趣盎然。</p> <p class="ql-block">最后，教研室黃雪芳老師從“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”兩個內(nèi)容怎樣進(jìn)行結(jié)構(gòu)化教學(xué)進(jìn)行了精彩的示范講解，使得具有相同本質(zhì)的內(nèi)容建立關(guān)聯(lián)，有利于將碎片化的知識進(jìn)行整合，整體理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，有助于實(shí)現(xiàn)知識與方法的遷移。</p> <p class="ql-block">此次送教活動，為教師搭建了展示交流的平臺，為進(jìn)一步提升農(nóng)村教師的學(xué)科教學(xué)水平，引領(lǐng)農(nóng)村教師專業(yè)成長起到了積極的推動作用。</p>