<p class="ql-block"> “一人不成眾，獨木不成林”。為了充分發(fā)揮教師的集體智慧，打造高效課堂，實現(xiàn)資源共享，營造良好的教研氛圍。不斷提高教師教育教學(xué)水平，給老師們搭建互動交流，探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺，丁嘴中心學(xué)校近期開展了多項教研活動。</p> 集體備課 <p class="ql-block"> “向前延伸”——丁嘴中心學(xué)校在重視精研課堂的同時，狠抓集體備課。通過備課組活動，商討教學(xué)上的疑難問題，相互取長補短。</p><p class="ql-block"> 丁嘴中心學(xué)校追尋“以課堂為內(nèi)核，向前延伸，向后拓展”的模式，致力于搭建適合學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)舞臺，努力引導(dǎo)教師打造精品課堂、智慧課堂?！耙哉n堂為內(nèi)核”，把精研課堂放在突出位置。</p> 聽課評課 <p class="ql-block"> 課堂上，講課教師教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極熱烈，為聽課者提供了一節(jié)節(jié)扎實精彩的原生態(tài)課堂。</p> <p class="ql-block"> “向后拓展”——重視課后反思，提倡教師撰寫教學(xué)反思，讓教師在反思中錘煉，在反思中提升。</p> 集群共研 <p class="ql-block"> 向區(qū)實驗初級中學(xué)學(xué)習(xí)，組織教師到實驗初級中學(xué)進(jìn)行集體備課，采取“定點聯(lián)系、定向培養(yǎng)、定時考核”的模式。評選“教學(xué)能手”，在教師中樹立榜樣，帶動全體教師。</p> <p class="ql-block"> 教師的成長并不是一蹴而就，而是需要自己的積累和努力，也需要外界為其提供成長的機會。</p><p class="ql-block"> 丁嘴中心學(xué)校部分教師赴宿豫區(qū)實驗初級中學(xué)進(jìn)行集群備課活動，通過聽課、評課、自我反思、教學(xué)研討的互動教研方式，促使大家相互學(xué)習(xí)、取長補短。</p> <p class="ql-block"> 教育教學(xué)工作猶如攀登高峰，路上有荊棘也有風(fēng)景，希望我們每一位教師都能有一顆堅定的心走在教育的路上。</p> <p class="ql-block">編輯：陳升雄</p><p class="ql-block">審核：葉 軍</p><p class="ql-block">宿豫區(qū)丁嘴中心學(xué)校</p>