<p class="ql-block"> 教研活動是幼兒園老師最好的成長平臺之一，一個優(yōu)質(zhì)的幼兒園離不開一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。為進(jìn)一步引領(lǐng)分園老師們探究幼兒園集中教育活動，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提高教師的教育教學(xué)能力和發(fā)揮阿子營中心幼兒園示范引領(lǐng)作用，我園開展了教育教研活動！</p> <p class="ql-block"> 2023年9月21日上午，阿子營中心學(xué)校中心幼兒園開展“以研促教 因教而美”教研活動，各分園教師代表同行3人及中心學(xué)校張志永老師參加了本次活動，整個活動觀摩兩節(jié)集中教育活動和幼兒課間操、幼兒戶外體能大循環(huán)活動。</p> <p class="ql-block"> 為了使觀摩活動收到實(shí)效，兩位老師精心準(zhǔn)備，各顯神通，把教學(xué)活動演繹的精彩紛呈!下面讓我們來跟隨圖片一起來進(jìn)入老師精彩有趣的集中活動吧！</p> <p class="ql-block">集中教育活動一</p><p class="ql-block">劉曉花執(zhí)教中班語言《超級變變變》</p> <p class="ql-block">一、游戲引入，激發(fā)興趣</p><p class="ql-block">1.播放睡覺打呼的聲音，讓幼兒分辨，引出睡睡鎮(zhèn)</p><p class="ql-block">2.創(chuàng)設(shè)情境，引出故事</p><p class="ql-block">睡睡鎮(zhèn)上神奇事情，好期待……</p> <p class="ql-block">蝌蚪睡覺呼呼呼，醒來之后變青蛙</p><p class="ql-block">毛毛蟲睡覺呼呼呼，醒來之后變蝴蝶</p><p class="ql-block">蛋白白睡覺呼呼呼，<span style="font-size:18px;">醒來之后變小雞</span></p> <p class="ql-block"> 觀察睡睡鎮(zhèn)上的朋友，我來學(xué)著說一說：魚卵睡覺呼呼呼，醒來之后變小魚；小孔雀睡覺呼呼呼，醒來之后變大孔雀；小熊睡覺呼呼呼，醒來之后變大熊；小綠香蕉睡覺呼呼呼，醒來之后變黃色大香蕉；小竹筍睡覺呼呼呼，醒來之后變竹子；小種子睡覺呼呼，醒來之后變向日葵……</p> <p class="ql-block"> 跟音樂跟視頻在教師帶領(lǐng)下玩睡睡鎮(zhèn)超級變變變游戲，一起來看看吧！</p> <p class="ql-block">集中教育活動二</p><p class="ql-block">賀澤燕老師拋教大班《線描畫》</p> <p class="ql-block"> 賀老師先讓我們觀察線描畫圖片，說說你認(rèn)識的線條名稱，并帶我們認(rèn)識螺旋線、矩形螺旋線、矩形螺旋線、折線、電話線。</p> <p class="ql-block"> 我們一起來學(xué)畫新認(rèn)識的四種線條，看誰畫得又快又好。</p> <p class="ql-block"> 今天賀老師給小朋友準(zhǔn)備了一幅風(fēng)景畫，大家用線條來給畫面裝飾，看看誰的風(fēng)景畫裝飾得最美。</p> <p class="ql-block"> 看看我多厲害，一分鐘就把風(fēng)景圖輪廓畫好了。</p> <p class="ql-block"> 我開始用線條裝飾啦！賀老師細(xì)心巡視指導(dǎo)，看我用的線條又多畫得又好！給我點(diǎn)贊哦</p> <p class="ql-block"> 給你們介紹下我的線描畫</p> <p class="ql-block"> 兩節(jié)集中教育活動間隙，老師們觀摩了阿子營中心幼兒園“戶外體能大循環(huán)”，結(jié)合孩子運(yùn)動發(fā)展水平，強(qiáng)度適中，游戲性強(qiáng)，巧妙利用戶外材料的不同擺放方式，設(shè)置走、跑、跳、跨跳、平衡、爬、鉆、綜合障礙等活動區(qū)域，讓幼兒循環(huán)運(yùn)動，在力量、速度、耐力、靈活和柔韌度等方面得到充分鍛煉，滿足孩子們的肢體均衡發(fā)展，同時又連接了班級與班級孩子間的互動。</p><p class="ql-block"> 每一個活動場地都留下了孩子們生龍活虎的身影：在輕松的音樂中，愉快的穿梭于不同的運(yùn)動區(qū)間；在與體育器械互動的過程中，不斷挖掘自己的運(yùn)動潛能；在趣味盎然又富有挑戰(zhàn)的游戲活動中獲得快樂的情感體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 活動中，孩子們開心的笑容，童趣的語言，大膽的提問，機(jī)智的回答，自信的表現(xiàn)，讓我們每一位參與其中的老師都為之開心，為孩子們的進(jìn)步感到高興。</p> <p class="ql-block"> 教師的成長并不是一蹴而就，需要自己的積累和努力，也需要外界為其提供成長的機(jī)會。通過聽課、評課、自我反思、教學(xué)研討的互動教研方式，促使大家相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，有效地促進(jìn)教師們的教學(xué)積極性。我們會一如既往和分園的老師們共同努力，共同學(xué)習(xí)，共同成長！</p>