<p class="ql-block">“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”為深入落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，切實(shí)把新課標(biāo)教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中，提高美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。2023年9月22日上午?？谑兄行W(xué)美術(shù)義教階段中心組成員、市直屬中小學(xué)美術(shù)教師、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)美術(shù)教師齊聚?？谑泻＞皩W(xué)校報(bào)告廳，召開(kāi)基于素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)評(píng)一體化教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析與研討會(huì)。會(huì)議由?？谑薪逃芯吭好佬g(shù)教研員、特級(jí)教師尹文濤老師主持。</p><p class="ql-block">第一項(xiàng)：重溫新課標(biāo)，踐行新理念</p><p class="ql-block">會(huì)議第一項(xiàng)，由尹老師做《重溫新課標(biāo)，踐行新理念》的專(zhuān)題講座。尹老師的講座如一展指路明燈，為老師們?cè)敿?xì)解讀了新課標(biāo)，使老師們對(duì)新課標(biāo)中的核心素養(yǎng)、學(xué)科核心素養(yǎng)、“教學(xué)評(píng)”一致性理念、“教學(xué)評(píng)”一體化教學(xué)設(shè)計(jì)等方面有了新的認(rèn)知，為我們教學(xué)指出更準(zhǔn)確的方向，促進(jìn)老師們更好的理解新課標(biāo)的理念與內(nèi)涵。</p><p class="ql-block">第二項(xiàng)：教學(xué)評(píng)一體化教學(xué)設(shè)計(jì)案例分享</p><p class="ql-block">接著，由?？谑泻＞皩W(xué)校的趙景老師分享基于素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)評(píng)一體化教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析《書(shū)間精靈——藏書(shū)票》。趙老師講述著自己的教學(xué)設(shè)計(jì)已歷時(shí)3年，從懵懵懂懂到逐字清晰。會(huì)上，趙老師結(jié)合自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐從目標(biāo)確立依據(jù)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、評(píng)價(jià)任務(wù)三方面展開(kāi)。正所謂“他山之石，可以攻玉”，老師們認(rèn)真聆聽(tīng)，共同學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的要求，明確今后教學(xué)努力的方向。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">提到新課標(biāo)，提到核心素養(yǎng)，我們并不陌生，近年來(lái)?？谑忻佬g(shù)教研針對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行了多次的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)是常學(xué)常新，老師們每次都有新的啟發(fā)。</p><p class="ql-block">9月22日上午，?？谑辛x務(wù)教育階段教研中心組成員、市直屬學(xué)校小學(xué)和初中美術(shù)教師、四個(gè)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（農(nóng)村）學(xué)校美術(shù)教師齊聚?？谑泻＞皩W(xué)校報(bào)告廳，基于全市美術(shù)老師的發(fā)展和成長(zhǎng)，以《基于素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)評(píng)一體化教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析與研討》為主題進(jìn)行了深入的探討和學(xué)習(xí)，專(zhuān)家們的指導(dǎo)對(duì)老師們的教學(xué)起到了推波助瀾的作用。</p><p class="ql-block">會(huì)議由?？谑忻佬g(shù)教研員尹文濤老師主持，</p><p class="ql-block">此次的教研活動(dòng)，主講老師們傳播了新的教學(xué)思想和理念，促進(jìn)了教師個(gè)體與教研共同體的自主發(fā)展，同時(shí)，也促進(jìn)了老師們自身持續(xù)、均衡的發(fā)展，激發(fā)了老師們的思維，相信在今后的教育教學(xué)中，老師們定能更新觀念，積極學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，也更能秉持新課標(biāo)理念，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，讓課程新理念落地生根，讓素養(yǎng)發(fā)展落實(shí)結(jié)果。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>