<p class="ql-block ql-indent-1"> 為了進(jìn)一步深入把握新課標(biāo)，理解新教材，迎接新中考。2023年9月21日下午我和武倩老師前往溆浦一中聽(tīng)課學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午2點(diǎn)整，在溆浦一中圖書(shū)館4樓的錄播室，長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡雨花區(qū)外國(guó)語(yǔ)左家塘學(xué)校的“鄒海榮”老師開(kāi)始了她的生物復(fù)習(xí)課——?jiǎng)游锏闹饕惾?-無(wú)脊椎動(dòng)物。</p><p class="ql-block ql-indent-1">課程最開(kāi)始由視頻導(dǎo)入:《鐵線蟲(chóng)》由此激活學(xué)生思維并提出問(wèn)題進(jìn)入正式的復(fù)習(xí):</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、自主學(xué)習(xí).概念建構(gòu)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">二、聚焦典例，思維提升</p><ol class="ql-block"><li>例題剖析</li></ol><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">通過(guò)兩道練習(xí)題幫助學(xué)生理解“無(wú)脊椎動(dòng)物不同類群的主要特征及與人類的關(guān)系”。并通過(guò)實(shí)物展示6種無(wú)脊椎動(dòng)物讓學(xué)生來(lái)加深印象。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">2.方法指導(dǎo)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">從易錯(cuò)字、形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能三個(gè)方面來(lái)對(duì)比無(wú)脊椎動(dòng)物</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">3.例題剖析</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">通過(guò)兩道選擇題幫助學(xué)生明晰“無(wú)脊椎動(dòng)物與其生活環(huán)境相適應(yīng)”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">4.課堂小結(jié)鞏固提高</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 給同學(xué)們播放了一首改編版的“無(wú)脊椎動(dòng)物”口訣歌。有趣的歌曲播放完畢，下課鈴也響起。聽(tīng)課部分就到這里也結(jié)束了。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著來(lái)到了下一個(gè)環(huán)節(jié)聆聽(tīng)“講座”。長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡雨花區(qū)外國(guó)語(yǔ)左家塘學(xué)?！霸瑦?ài)華”老師從四個(gè)方面和大家來(lái)分享:</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、工作室堅(jiān)持資源開(kāi)發(fā)（教案、課前復(fù)習(xí)、課前預(yù)習(xí)、課堂復(fù)習(xí)、課后練習(xí)），提高減負(fù)，服務(wù)師生；</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、一輪復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)的整體目標(biāo)</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.鞏固基礎(chǔ)知識(shí)</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.訓(xùn)練解題能力</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.拓展思維方式</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.滲透核心素養(yǎng)</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.加強(qiáng)理解應(yīng)用</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、一輪復(fù)習(xí)課的課堂設(shè)計(jì)思路</p><ol class="ql-block"><li class="ql-indent-1">把握六個(gè)環(huán)節(jié)</li><li class="ql-indent-1">把握課堂教學(xué)中的三條主線</li></ol><p class="ql-block ql-indent-1">四、介紹工作室開(kāi)發(fā)的一輪復(fù)習(xí)課資源的特點(diǎn)</p><ol class="ql-block"><li class="ql-indent-1">實(shí)用性</li><li class="ql-indent-1">創(chuàng)新性</li><li class="ql-indent-1">邏輯性</li></ol> <p class="ql-block ql-indent-1">最后由長(zhǎng)沙市雨花區(qū)生物研究員段老師從《課標(biāo)》新引從四個(gè)方面分析考題方向:</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、試卷結(jié)構(gòu)</p><p class="ql-block ql-indent-1">包括單項(xiàng)選擇題、識(shí)圖作答題、探究實(shí)驗(yàn)題、分析說(shuō)明題5種題型組成。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、命題特點(diǎn)</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.重視回歸教材，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.重視情境創(chuàng)設(shè)，杜絕機(jī)械記憶</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.重視傳統(tǒng)文化，彰顯人文特點(diǎn)</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.重視能力考查，引導(dǎo)教學(xué)方向</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、考試情況</p><p class="ql-block ql-indent-1">結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、教學(xué)建議</p><p class="ql-block ql-indent-1">生物課就是要生動(dòng)活潑。</p>