<p class="ql-block"> 2023年 9月21日，為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教研常規(guī)管理,挖掘大組工作的新內(nèi)涵、新思路、新舉措，提升我市中小學(xué)藝術(shù)骨干教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，關(guān)懷偏遠(yuǎn)地區(qū)藝術(shù)學(xué)科發(fā)展，建德市教育科學(xué)研究中心藝術(shù)教研員曹素芬老師組織音樂(lè)和美術(shù)學(xué)科名師、學(xué)科帶頭人、2023年大組成員以及曹素芬鄉(xiāng)村工作室、黃河、邵蕾、黃麗君名師工作室學(xué)員一行50余人分組下鄉(xiāng)送教，書(shū)寫(xiě)新學(xué)期送教下鄉(xiāng)新篇章。</p> 音樂(lè)課堂 <p class="ql-block"> 為了能夠給每個(gè)上課的青年教師精準(zhǔn)把脈，上午第一節(jié)課，各位名師、學(xué)科帶頭人、大組成員及新教師們走進(jìn)教室，對(duì)我校音美教師展開(kāi)了課堂教學(xué)調(diào)研。</p> <p class="ql-block"> 麻車小學(xué)王思婷老師執(zhí)教二年級(jí)上冊(cè)《青蛙音樂(lè)會(huì)》。本堂課以參加“音樂(lè)會(huì)”為主線，通過(guò)舞蹈、歌唱、樂(lè)器伴奏等方式聆聽(tīng)樂(lè)曲。隨著輕快的音樂(lè)跳向“音樂(lè)會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)三部分片段串聯(lián)整堂課，用身體語(yǔ)言模仿小青蛙的演唱，運(yùn)用自編的歌曲表現(xiàn)音樂(lè)形象，通過(guò)舞蹈律動(dòng)表現(xiàn)音樂(lè)，最后完整排序演繹，體會(huì)音樂(lè)形象。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，是一堂符合低學(xué)段孩子的趣味音樂(lè)課。</p> <p class="ql-block"> 洋安小學(xué)毛靜老師送教課一年級(jí)上冊(cè)《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。毛老師從課前準(zhǔn)備就利用簡(jiǎn)單的控制音量方法對(duì)孩子們的歌唱音量有了把控。運(yùn)用國(guó)旗的顏色、含義作為導(dǎo)入，從一開(kāi)始奠定愛(ài)國(guó)主義教育，歌曲的學(xué)唱環(huán)節(jié)緊扣，由小目標(biāo)指向大目標(biāo)，用小紅旗的獎(jiǎng)勵(lì)方式激勵(lì)吸引孩子們?cè)谡n堂中表現(xiàn)，熟練的伴奏、飽滿的情緒、熱情的評(píng)語(yǔ)讓整堂課充滿氛圍，孩子們一下課就跑向國(guó)旗敬禮，真正做到要讓音樂(lè)走進(jìn)孩子的心里，浸潤(rùn)孩子的心田。</p> 美術(shù)課堂 <p class="ql-block"> 麻車小學(xué)方美琴老師執(zhí)教的《蠟染中的蝴蝶紋》。苗族服飾被稱為“穿上身上的史詩(shī)”，本節(jié)課就以苗族服飾為切入點(diǎn)，以苗族最有影響力的屬蝴蝶媽媽的神話故事引入，帶學(xué)生走進(jìn)苗族蠟染。在學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)視頻、圖片引導(dǎo)學(xué)生了解從自然的蝴蝶形象經(jīng)過(guò)概括、夸張、構(gòu)圖、色彩、變形和修飾等手法進(jìn)行藝術(shù)加工的方法；在構(gòu)圖環(huán)節(jié)讓學(xué)生小組探究，欣賞一系列的蠟染作品，擺一擺蝴蝶紋，明白蠟染作品的構(gòu)圖特點(diǎn)；最后學(xué)生以白色蠟筆和藍(lán)色顏料，水油分離的原理，體驗(yàn)感受蠟染中蝴蝶紋的獨(dú)特魅力。</p> <p class="ql-block"> 航頭中心小學(xué)何瀟鈴老師送教《漢字的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)》。何老師由有趣的自我介紹小魔術(shù)導(dǎo)入，與初次見(jiàn)面的孩子們打了個(gè)照面，點(diǎn)燃了他們濃烈的興趣。課程中教師示范細(xì)致，講解到位，并且由學(xué)習(xí)一個(gè)字的創(chuàng)意設(shè)計(jì)衍生到詞組設(shè)計(jì)，帶著孩子們一睹“亞運(yùn)風(fēng)采”，教學(xué)內(nèi)容接地氣，充滿了生活熱點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生在真實(shí)情景中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題及建構(gòu)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的能力，最后學(xué)生作品上墻率高，學(xué)生熱情高漲。</p> 評(píng)課議課 <p class="ql-block"> 骨干教師認(rèn)真分析課例，新教師大膽提出疑問(wèn)，以研促教，從而提高教研水平與業(yè)務(wù)能力，以高質(zhì)的教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的快速成長(zhǎng)。</p> 大組擴(kuò)大會(huì)議 <p class="ql-block"> 下午，參會(huì)教師齊聚建德市麻車小學(xué)報(bào)告廳，參加本學(xué)期音美學(xué)科大組擴(kuò)大會(huì)議。會(huì)議由建德市小學(xué)音樂(lè)學(xué)科大組成員、梅城南峰小學(xué)副校長(zhǎng)葛贇老師主持。</p> <p class="ql-block"> 首先，由下涯中心小學(xué)副校長(zhǎng)趙艷丹、新安江第三初中黃河、新安江第一小學(xué)許俊濤、明珠小學(xué)穆紅飛分別就上午調(diào)研的四所學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科的日常教育教學(xué)工作開(kāi)展、常規(guī)管理、校本教研、社團(tuán)建設(shè)、美育文化營(yíng)造等方面進(jìn)行學(xué)校調(diào)研工作匯報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 三位校長(zhǎng)做美育經(jīng)驗(yàn)分享。介紹學(xué)校藝術(shù)學(xué)科發(fā)展及后續(xù)工作，深耕課堂，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生有效學(xué)法的研究與指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的提質(zhì)增效，提升孩子們欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，實(shí)現(xiàn)“德智體美勞”全面發(fā)展。逐步提高感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，以生為本，促使學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 教研員曹素芬老師及三位校長(zhǎng)為今日開(kāi)課教師頒發(fā)證書(shū)。</p> <p class="ql-block"> 這學(xué)期有10名新教師加入市音美教育團(tuán)隊(duì)，共有兩名骨干教師加入市大組成員。新老師帶著喜悅激動(dòng)的心情做了自我介紹與才藝展示，</p> <p class="ql-block"> 新加入大組骨干教師發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 新教師自我介紹及才藝表演。</p> <p class="ql-block"> 師徒結(jié)對(duì)儀式。</p> <p class="ql-block"> 師傅代表穆紅飛發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 徒弟代表趙聰悅發(fā)言。</p> 樂(lè)只有聲 研之有效 <p class="ql-block"> 建德市藝術(shù)教研員曹素芬老師做了總結(jié)發(fā)言。曹老師帶我們先從一段段教研活動(dòng)回顧，總結(jié)上學(xué)期主要工作以及取得的成績(jī)。隨后對(duì)新學(xué)期主要工作進(jìn)行全面部署，并將本屆大組成員做了細(xì)致分工，對(duì)各片區(qū)教研共同體教研活動(dòng)作了安排。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “學(xué)無(wú)止境、研無(wú)止境”，本次大組會(huì)議，為老師們搭建了提高自身教學(xué)素質(zhì)的平臺(tái)。建德藝術(shù)教師團(tuán)隊(duì)在不斷研究與學(xué)習(xí)的過(guò)程中，定會(huì)以初心研學(xué)、以匠心思教，培根鑄魂，啟智潤(rùn)心！</p> <p class="ql-block"> 教研員曹老師贈(zèng)言。</p>