<p class="ql-block"> 種植園地是幼兒科學(xué)探究的重要場(chǎng)所，種植活動(dòng)中蘊(yùn)含著豐富的教育契機(jī)。然而對(duì)于一線教師而言，如何挖掘種植活動(dòng)中的教育價(jià)值，生成一系列生動(dòng)自然的課程，從而培養(yǎng)幼兒的探究能力。下面跟隨我們一起探尋大大二班的種植活動(dòng)吧！</p> <p class="ql-block">在種植之前，孩子們先來除草、松土！</p> <p class="ql-block">生活即教育，大自然是最富有魅力的老師。幼兒園教育要回歸生活，活動(dòng)親近自然。為了讓幼兒能親身參與到種植及采摘活動(dòng)，9月20日上午，孩子們?cè)诜N植園種下了她們?cè)诩依飵淼男》N子，小小種植園是孩子們學(xué)習(xí)的樂園，給了孩子們一個(gè)參與種植、觀察與發(fā)現(xiàn)、付出與收獲的空間。</p> <p class="ql-block"> 種植園里，幼兒隨老師觀察花生、紅薯葉，荊芥，大蒜還有一些其他的植物，教師引導(dǎo)幼兒一邊看，一邊講述植物的果實(shí)是通過播種、灌溉、施肥、除草等一步步精心呵護(hù)結(jié)來的。觀察期間，幼兒與老師互動(dòng)談話：花生的種子是什么樣子的？葉子有什么區(qū)別？…種子那么小，怎么能長(zhǎng)出那么大的一棵菜？</p> <p class="ql-block"> 幼兒的提問，老師都來不及一一回答，但是有的問題老師故意不說，讓幼兒去思考，留給孩子去探索，去找出它們的奧秘。</p> <p class="ql-block"> 和閱幼兒園通過種植園里自由探索的活動(dòng)，給幼兒提供了直觀感受植物生長(zhǎng)結(jié)果過程的良好機(jī)會(huì)，激發(fā)了幼兒對(duì)大自然的興趣，更重要的是能培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心、觀察力，也讓老師們深深體會(huì)到與生活緊密結(jié)合的活動(dòng)才是最有效的教育。</p>