<p class="ql-block">分享的重點(diǎn):幼兒園教研內(nèi)容包括的層面、開(kāi)展教研需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題是什么</p> <p class="ql-block">一、理解教研的意義</p> <p class="ql-block">研究主體轉(zhuǎn)變、事實(shí)與數(shù)據(jù)的教學(xué)研究、</p><p class="ql-block">個(gè)體化服務(wù)、研究重點(diǎn)的轉(zhuǎn)變等改變</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">從行政層次、功能兩個(gè)維度進(jìn)行劃分</span></p> <p class="ql-block">教研的意義:面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。</p><p class="ql-block">找到問(wèn)題是教研的第一步，從教學(xué)工作中找問(wèn)題。</p><p class="ql-block">提高教研質(zhì)量，解決教師遇到的真實(shí)問(wèn)題。</p> <p class="ql-block">教研工作是解決相對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題，教研與實(shí)踐問(wèn)題同步進(jìn)行；</p><p class="ql-block">有效的教研促進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程方案的產(chǎn)生。</p> <p class="ql-block">今天的教研關(guān)注的內(nèi)容維度更廣泛（基于幼兒園課程內(nèi)容范圍越來(lái)越廣）；</p><p class="ql-block">不僅關(guān)注課堂，更關(guān)注幼兒園的一日生活活動(dòng)；</p><p class="ql-block">教研活動(dòng)是全體老師參加的活動(dòng)，教研活動(dòng)組織者可以是管理者、教研組長(zhǎng)等</p> <p class="ql-block">開(kāi)展教研工作，需要發(fā)現(xiàn)“問(wèn)題”</p> <p class="ql-block">區(qū)域教研(填洼效應(yīng)、鏡子效應(yīng)、共鳴效應(yīng)、校驗(yàn)效應(yīng)）</p> <p class="ql-block">教研:創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境引導(dǎo)教師去探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)、創(chuàng)造。</p><p class="ql-block">教研:從依靠經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)向依靠理論進(jìn)行問(wèn)題解決。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">研究?jī)和行Ы虒W(xué)</p> <p class="ql-block">二、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向的教研</p> <p class="ql-block">開(kāi)展教研解決問(wèn)題的方法</p> <p class="ql-block">感性經(jīng)驗(yàn)</p><p class="ql-block">情境中思考</p><p class="ql-block">行動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)</p><p class="ql-block">在環(huán)境中學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block">環(huán)境的豐富程度</p> <p class="ql-block">第三扇窗子:教師自我回顧的窗子</p>