不忘初心勤思研，校本研修促成長——“國培計(jì)劃(2023)”江華縣農(nóng)村骨干校長提升研修農(nóng)村校園長領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)(D1141)

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9月23日，省級(jí)專家黃佑生、李麗等蒞臨學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的“校本研修活動(dòng)”在沱江鎮(zhèn)第七小學(xué)報(bào)告廳舉行。 教研開展情況匯報(bào) 　　封寄娥主任從我校校本教研取得的成效、主要做法和存在的問題這三個(gè)方面匯報(bào)了我校的教研工作。 優(yōu)秀教師課堂 　　沱江鎮(zhèn)第七小學(xué)的程艷老師和孩子們呈現(xiàn)了課例《海濱小城》，她充分利用多媒體技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生入情入境地感受海濱小城的庭院、公園、街道之美，讓學(xué)生緊扣“樹美”“整潔”的想象畫面，啟發(fā)思考，體會(huì)作者熱愛家鄉(xiāng)海濱小城的思想感情。 　　接著是由沱江鎮(zhèn)第七小學(xué)教師何宇帶來的《幾百幾十加、減幾百幾十》一課。何老師的教學(xué)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)展開，組織學(xué)生親歷探究過程以突破教學(xué)重難點(diǎn)，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力得到較好提升，數(shù)學(xué)表達(dá)能力得以充分體現(xiàn)。教師還運(yùn)用多媒體技術(shù)，很好地輔助了教學(xué)，給課堂增加了不少趣味。 觀課與研討觀課匯報(bào) 專家組現(xiàn)場(chǎng)診斷指導(dǎo) 　　專家李麗、黃佑生對(duì)七小的校本研修表示肯定，并提出了以下幾點(diǎn)思考：觀測(cè)量表觀測(cè)點(diǎn)的確定、操作流程及七小校本研修存在的問題。黃科長認(rèn)為學(xué)生存在的難點(diǎn)、痛點(diǎn)才是教師研修的關(guān)鍵點(diǎn)，校本研修應(yīng)找到學(xué)科共性問題，思考教學(xué)中要突破的點(diǎn)，回歸問題本質(zhì)，基于師生需求。 　　教因研而長，研因教而深，共研共進(jìn)，且行且思。各位專家為高質(zhì)量的校本研修的設(shè)計(jì)與組織提供了有益的指導(dǎo)。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校將以持續(xù)推進(jìn)校本研修，進(jìn)一步扎實(shí)研修的舉措，完成培訓(xùn)的制度，提供必要的保障，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)能力和學(xué)校育人水平的整體提升。 編輯:黃蘭 一審:曾士庭 二審:周唐金杏 終審:楊華秀