品和美課堂，賞和美名師，助成長(zhǎng)之路?！洝昂兔勒n堂”第二十屆全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)觀摩研討會(huì)

平邑縣柏林鎮(zhèn)魯能希望小學(xué)

2023年9月23、24日，作為青年教師的我有幸參加了“和美課堂”第二十屆全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)觀摩研討會(huì)。本次研討會(huì)分為兩天，第一天聆聽(tīng)了強(qiáng)震球老師的《平行四邊形的面積》、吳正憲老師的《小數(shù)除法》、劉延革老師的《小數(shù)的意義》、周衛(wèi)東老師的《加法數(shù)量關(guān)系》和黃愛(ài)華老師的《怎樣把畫(huà)掛正》。 第一節(jié)是強(qiáng)震球老師執(zhí)教的《平行四邊形的面積》，學(xué)生先猜測(cè)平行四邊形面積計(jì)算方法，然后通過(guò)單位面積的小正方形驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)平行四邊形的面積是底??高，為了驗(yàn)證這一結(jié)論是不是具有普遍性，同學(xué)們利用手中學(xué)具進(jìn)行探索，動(dòng)手操作，把平行四邊形轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形，這樣推導(dǎo)出平行四邊形的面積是底??高。強(qiáng)老師通過(guò)學(xué)生猜測(cè)—質(zhì)疑—操作—探究—結(jié)論一系列活動(dòng)讓學(xué)生明白了平行四邊形面積計(jì)算公式。 第二節(jié)是吳正憲老師的《小數(shù)除法》。吳正憲老師在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生正確理解小數(shù)除法的概念和原理。她通過(guò)具體的例子，向?qū)W生解釋小數(shù)除法的運(yùn)算規(guī)則和計(jì)算步驟。吳老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。她鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)運(yùn)用已有的知識(shí)和技巧，跳出固定的思維模式，用不同的方法解決問(wèn)題。 第三節(jié)是劉延革老師執(zhí)教的《小數(shù)的意義》，在教學(xué)過(guò)程中獨(dú)具匠心，借助沒(méi)有刻度的尺子，讓學(xué)生細(xì)分，由米到分米，由分米到厘米，由厘米到毫米…探究發(fā)現(xiàn)小數(shù)的意義。 第四節(jié)是周衛(wèi)東老師執(zhí)教的《加法數(shù)量關(guān)系》，從學(xué)生熟悉的生活場(chǎng)景出發(fā)，喚醒學(xué)生關(guān)于加法的已有經(jīng)驗(yàn)，自然地引出三個(gè)加法實(shí)際問(wèn)題作為研究素材。在教學(xué)過(guò)程中，尊重學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程，充分發(fā)揮了他們學(xué)習(xí)的自主能動(dòng)性。 第五節(jié)是黃愛(ài)華老師執(zhí)教的《怎么把畫(huà)掛正？》，將真實(shí)的掛畫(huà)任務(wù)引入課堂，在課堂中重視學(xué)生以“小老師”的身份去講解分享和對(duì)話(huà)，堅(jiān)持讓學(xué)生經(jīng)歷提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、分享思路、得出結(jié)論的過(guò)程。 經(jīng)過(guò)一天的培訓(xùn)，聽(tīng)了五位名師的課，他們都是在做學(xué)生的引導(dǎo)者，啟發(fā)著，欣賞者，以學(xué)生為本，讓學(xué)生成為課堂的主人。在今后的教學(xué)過(guò)程中我們一定會(huì)不斷提升自我，努力構(gòu)建我們的“品質(zhì)課堂”!